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英漢“施行性事態(tài)限定”:語言形式選擇與語義層級的實(shí)現(xiàn)程度

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 03:22

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【摘要】:施行性事態(tài)限定語義范疇構(gòu)成一個(gè)以言者介入為主要特征的語義層級系統(tǒng)。英語和漢語都為施行性事態(tài)限定語義范疇提供了多種語言形式選擇,并且以不同的方式體現(xiàn)了施行性事態(tài)限定語的語義層級性。英語同一事態(tài)限定語義范疇的語言形式選擇體現(xiàn)在詞性變化和句式選擇上,而漢語則突出地表現(xiàn)在語序變化上;漢語施行性事態(tài)限定各次類的語義層級與其句法位置靈活度密切相關(guān),而英語只是局部地體現(xiàn)在形容詞述謂句引入非第一人稱旁格認(rèn)知主體的句法限制上,漢語施行性事態(tài)限定語義范疇語義層級性的實(shí)現(xiàn)程度比英語高。
【作者單位】: 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院;寧波大學(xué)外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】施行性事態(tài)限定 語義層級 形式選擇 實(shí)現(xiàn)程度
【基金】:國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目“功能語言學(xué)與認(rèn)知語言學(xué)融合視角下語法隱喻研究”(15BYY006) 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院博士科研啟動基金項(xiàng)目“形-義/功能錯(cuò)配現(xiàn)象研究”
【分類號】:H146;H314
【正文快照】: 一引言語言中“時(shí)-體-態(tài)”語義范疇和語言資源表達(dá)說話人對“事態(tài)”(state of affairs,So A)的時(shí)間錨定、情態(tài)修飾或認(rèn)知評價(jià),從廣義上而言,都是從不同的維度對抽象命題或情景事件的限定,因此統(tǒng)稱為“事態(tài)限定”范疇。近年來,功能語言學(xué)和語言類型學(xué)研究表明,事態(tài)限定范疇內(nèi)部

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 Jan Nuyts;;Language,Conceptualization and TAM Marking:A Cognitive-functional Perspective[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào));2009年01期

3 曹逢甫;;漢語的提升動詞[J];中國語文;1996年03期

4 彭利貞;劉翼斌;;論“應(yīng)該”的兩種情態(tài)與體的同現(xiàn)限制[J];語言教學(xué)與研究;2007年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 范偉;;“大不了”的情態(tài)語義探析[J];池州學(xué)院學(xué)報(bào);2014年05期

4 張夢杰;;生成語法視角下的英漢提升結(jié)構(gòu)研究[J];長春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2015年02期

5 潘曉軍;周正紅;;“少不了”與“免不了”的功能表達(dá)與歷時(shí)演化[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2015年03期

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 金智妍;現(xiàn)代漢語句末語氣詞意義研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

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5 聶仁發(fā);現(xiàn)代漢語語篇研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

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8 許國萍;現(xiàn)代漢語差比范疇研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

9 彭利貞;現(xiàn)代漢語情態(tài)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

10 李敏;現(xiàn)代漢語非現(xiàn)實(shí)范疇的句法實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李樂郴;英語提升動詞的習(xí)得[D];湘潭大學(xué);2011年

2 張瑞明;論漢語提升動詞[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2002年

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4 吳金山;最簡方案下漢語中間結(jié)構(gòu)的句法生成研究[D];湖南大學(xué);2008年

5 何毅;英漢提升結(jié)構(gòu)的比較研究[D];中南大學(xué);2008年

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7 彭濤;議論文話題鏈考察[D];北京語言大學(xué);2009年

8 趙慧爾;英語提升動詞習(xí)得研究[D];山東大學(xué);2010年

9 梁政;現(xiàn)代漢語示證范疇研究[D];浙江大學(xué);2010年

10 彭修潔;最簡方案框架下英漢提升結(jié)構(gòu)對比研究[D];濟(jì)南大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 沈家煊;語言的“主觀性”和“主觀化”[J];外語教學(xué)與研究;2001年04期

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3 Jan Nuyts;;Language,Conceptualization and TAM Marking:A Cognitive-functional Perspective[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào));2009年01期

4 蔡瑋;“有”字句中的預(yù)設(shè)[J];修辭學(xué)習(xí);2003年02期

5 曹逢甫;;漢語的提升動詞[J];中國語文;1996年03期

6 徐烈炯;;漢語是話語概念結(jié)構(gòu)化語言嗎?[J];中國語文;2002年05期

7 袁毓林;;從焦點(diǎn)理論看句尾“的”的句法語義功能[J];中國語文;2003年01期

8 沈家煊;;“移位”還是“移情”?——析“他是去年生的孩子”[J];中國語文;2008年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 陳恩泉;漢語語義層論析[J];武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1986年06期

2 趙世開;;映現(xiàn)(map)[J];國外語言學(xué);1990年03期

3 王洪君;;從兩個(gè)同級義場代表單字的搭配異同看語義特征和語義層級——以“鍋”和“碗”為例[J];世界漢語教學(xué);2010年02期

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6 鄭延國;翻譯:一門闡釋的藝術(shù)[J];長沙交通學(xué)院學(xué)報(bào);1995年02期

7 吳文;彭玉娟;;語音層:也能表情達(dá)意[J];寫作;1998年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃高輝;姚天f ;劉全升;;漢語意見型主觀性語句類型分析[A];第四屆全國學(xué)生計(jì)算語言學(xué)研討會會議論文集[C];2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 吳步丹;基于環(huán)境的Web Services描述研究及原型實(shí)現(xiàn)[D];天津大學(xué);2006年

2 李燁霖;英語“予格轉(zhuǎn)換”結(jié)構(gòu)的二語習(xí)得研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

3 郭志偉;基于流程引擎的建模平臺設(shè)計(jì)[D];太原理工大學(xué);2013年



本文編號:1086780

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