本文關(guān)鍵詞：動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的研究

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【摘要】：本文以北京大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、北語(yǔ)漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、國(guó)家語(yǔ)委語(yǔ)料庫(kù)、HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)在線語(yǔ)料庫(kù)等語(yǔ)料資源為研究依據(jù),綜合語(yǔ)言學(xué)及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論對(duì)動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”進(jìn)行全面、系統(tǒng)的研究。本文主要包括四個(gè)章節(jié),具體如下:引論,主要從選題緣由、研究現(xiàn)狀、前人研究中的不足、本文研究的創(chuàng)新與不足等幾個(gè)方面分別進(jìn)行研究概述。第一章,動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的習(xí)得研究。本章主要是在對(duì)外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)動(dòng)量詞所做的問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)三個(gè)動(dòng)量詞易出現(xiàn)誤用的情況進(jìn)行總結(jié)第二章,動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的語(yǔ)法分布及功能分析。本章是在充分描寫(xiě)三個(gè)動(dòng)量詞的語(yǔ)法分布及功能分析之后,對(duì)三者進(jìn)行了比較分析,進(jìn)而使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)者能在使用時(shí),憑其分布情況快速判斷三者的區(qū)別。第三章,動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的語(yǔ)義及其特征研究。本章從歷時(shí)和共時(shí)的角度對(duì)三個(gè)動(dòng)量詞進(jìn)行描寫(xiě),并從語(yǔ)義特征、計(jì)量對(duì)象特征進(jìn)行深入研究。從而為這三個(gè)動(dòng)量詞的使用及教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。第四章,動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的教學(xué)研究。本章主要是在前三章研究的基礎(chǔ)上,對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)提出了一些建議及結(jié)合這三個(gè)動(dòng)量詞的特點(diǎn)而編寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì),以期對(duì)這三個(gè)易混動(dòng)量詞的教學(xué)能有所幫助,進(jìn)一步對(duì)更多動(dòng)量詞的教學(xué)提供借鑒�？傊�,本文在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上,深入細(xì)致地描寫(xiě)了這三個(gè)動(dòng)量詞的語(yǔ)法形式及功能、語(yǔ)義及其特征,并結(jié)合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),對(duì)這三個(gè)詞的學(xué)習(xí)提出一些建議。借此,希望可以減少動(dòng)量詞學(xué)習(xí)的阻力,推動(dòng)漢語(yǔ)動(dòng)量詞教學(xué)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：動(dòng)量詞 語(yǔ)法形式 語(yǔ)義特征 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引論7-14
• 第一節(jié) 選題緣由7-8
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀8-12
• 第三節(jié) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)及方法12-14
• 第一章 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”習(xí)得研究14-22
• 第一節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)14-16
• 第二節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析16-20
• 第三節(jié) 漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”習(xí)得偏誤類(lèi)型20-22
• 第二章 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”語(yǔ)法分布及功能研究22-33
• 第一節(jié) 動(dòng)量詞“通”語(yǔ)法分布及功能22-25
• 第二節(jié) 動(dòng)量詞“番”語(yǔ)法分布及功能25-27
• 第三節(jié) 動(dòng)量詞“頓”語(yǔ)法分布及功能27-30
• 第四節(jié) 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”語(yǔ)法分布及功能比較研究30-33
• 第三章 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”語(yǔ)義及其特征研究33-62
• 第一節(jié) 動(dòng)量詞“通”語(yǔ)義及其特征33-42
• 第二節(jié) 動(dòng)量詞“番”語(yǔ)義及其特征42-55
• 第三節(jié) 動(dòng)量詞“頓”語(yǔ)義及其特征55-62
• 第四章 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”教學(xué)研究62-68
• 第一節(jié) 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的教學(xué)建議62-63
• 第二節(jié) 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的教材建議63-64
• 第三節(jié) 動(dòng)量詞“通”、“番”、“頓”的教學(xué)設(shè)計(jì)64-68
• 結(jié)語(yǔ)68-69
• 參考文獻(xiàn)69-71
• 附錄71-73
• 致謝73-74
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文74

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：1083273