本文關(guān)鍵詞：母語(yǔ)為英語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生習(xí)得“被”字句偏誤研究

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【摘要】：本文的課題“母語(yǔ)為英語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生習(xí)得‘被’字句偏誤研究”是在整理前輩的科研成果的過(guò)程之中發(fā)現(xiàn)的,并且本文認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題值得研究。本文一共分為三個(gè)大部分。第一部分是英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生習(xí)得“被”字句的偏誤調(diào)查;在之后承接的第二部分里呈現(xiàn)了英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生習(xí)得“被”字句的偏誤分析;第三部分提出了“被”字句的教學(xué)方法及教學(xué)建議。在第一部分里,主要是語(yǔ)料,包括中山大學(xué)漢字偏誤連續(xù)性中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)里母語(yǔ)為英語(yǔ)的留學(xué)生的習(xí)得“被”字句時(shí)的偏誤例子。語(yǔ)料的另一部分的來(lái)源是調(diào)查問(wèn)卷。針對(duì)這些偏誤,本文又做了第二部分的偏誤分析,分析了偏誤的類型及偏誤產(chǎn)生的原因。分析出以英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生習(xí)得“被”字句時(shí),最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤就是遺漏,其中最容易遺漏的部分是“被”字及補(bǔ)語(yǔ)。另外,不能夠準(zhǔn)確掌握語(yǔ)序也是留學(xué)生偏誤的主要表現(xiàn)形式。究其原因,我們認(rèn)為母語(yǔ)知識(shí)的負(fù)遷移與習(xí)得環(huán)境這兩個(gè)因素對(duì)習(xí)得者的影響最大,所以教學(xué)建議部分也是以改善師者、學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)來(lái)提出的。通過(guò)多種教學(xué)方法的結(jié)合即相互作用,讓學(xué)生找到習(xí)得的門徑,從而進(jìn)步。本文也把教學(xué)建議和教學(xué)方法納入在了文中的最后一部分,在本文的最后一部分里,提出了作者的一點(diǎn)想法,主要是針對(duì)學(xué)習(xí)者和教學(xué)者的建議。
【關(guān)鍵詞】：“被”字句 偏誤分析 偏誤原因 教學(xué)建議
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-11
• 第一章 英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生習(xí)得“被”字句的偏誤調(diào)查11-27
• 第一節(jié) 調(diào)查的對(duì)象和范圍11-14
• 一、中山大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)11
• 二、HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)11-14
• 第二節(jié) 調(diào)查問(wèn)卷14-23
• 一、問(wèn)卷設(shè)計(jì)15-20
• 二、調(diào)查對(duì)象及完成情況20-22
• 三、問(wèn)卷結(jié)果分析22-23
• 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)論23-27
• 一、語(yǔ)料庫(kù)調(diào)查結(jié)論24
• 二、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)論24-27
• 第二章 英語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生習(xí)得“被”字句的偏誤分析27-37
• 第一節(jié) 偏誤類型27-34
• 一、遺漏27-29
• 二、誤代29-30
• 三、誤加30-31
• 四、誤用31-32
• 五、錯(cuò)序32-34
• 第二節(jié) 偏誤原因34-37
• 一、母語(yǔ)負(fù)遷移34
• 二、目的語(yǔ)知識(shí)不足34-35
• 三、文化因素負(fù)遷移35
• 四、學(xué)習(xí)策略和交際策略的影響35-36
• 五、學(xué)習(xí)環(huán)境的影響36-37
• 第三章 被”字句的教學(xué)方法及教學(xué)建議37-47
• 第一節(jié) 教學(xué)方法37-39
• 一、語(yǔ)境法37
• 二、情境法37-38
• 三、對(duì)比法38-39
• 第二節(jié) 教學(xué)建議39-47
• 一、針對(duì)教材的建議39-42
• 二、針對(duì)教師的建議42-44
• 三、針對(duì)學(xué)習(xí)者的建議44-47
• 結(jié)論47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51

【相似文獻(xiàn)】

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9 武秋Y，

本文編號(hào)：1081134