本文關(guān)鍵詞：中國(guó)大學(xué)生反事實(shí)思維及其表達(dá)的樂觀主義傾向

  更多相關(guān)文章： 反事實(shí)思維 反事實(shí)條件句 前提 結(jié)論 歸因 樂觀主義傾向

【摘要】：本文首先介紹反事實(shí)思維及其表達(dá)(反事實(shí)條件句)的有關(guān)研究和爭(zhēng)論,然后對(duì)從大學(xué)生的半結(jié)構(gòu)化訪談中整理出的114個(gè)反事實(shí)條件句,從產(chǎn)出方式(引導(dǎo)與否)、前提性質(zhì)(加法、減法、替換)、結(jié)論性質(zhì)(上行、下行、持正)和歸因偏向(外部、內(nèi)部)4個(gè)維度進(jìn)行考察,探討了前提與結(jié)論、歸因與前提等不同維度之間的關(guān)系。文章發(fā)現(xiàn):在自然話語中,學(xué)生們主動(dòng)進(jìn)行反事實(shí)假設(shè)的情況較少,也比較困難;并且,在反事實(shí)推理的表達(dá)中,常常伴有表達(dá)低可能性的詞語,來謹(jǐn)慎地表達(dá)自己對(duì)因果關(guān)系的不確定性。通過對(duì)前提性質(zhì)與結(jié)論性質(zhì)之相關(guān)性的考察,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生反事實(shí)思維與表達(dá)的樂觀主義傾向;通過歸因偏向與前提性質(zhì)之相關(guān)性的考察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更容易對(duì)不作為(沒有做某事)進(jìn)行反事實(shí)思維。最后,文章從認(rèn)識(shí)論和方法論角度,對(duì)反事實(shí)思維及其表達(dá)的效用和局限進(jìn)行了討論。
【作者單位】： 北京大學(xué)中文系/中國(guó)語言學(xué)研究中心/計(jì)算語言學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 反事實(shí)思維 反事實(shí)條件句 前提 結(jié)論 歸因 樂觀主義傾向
【基金】：國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目《漢語國(guó)際教育背景下的漢語意合特征研究與大型知識(shí)庫和語料庫建設(shè)》(編號(hào):12&ZD175) 國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃(973計(jì)劃)項(xiàng)目課題《語言認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制》(編號(hào):2014CB340502)的資助
【分類號(hào)】：H04
【正文快照】： -引言:什么是反事實(shí)思維及其語言表達(dá)? 反事實(shí)思維(counterfactual thinking)就是把過去實(shí)際發(fā)生的事件想象成另外一種樣子 (to imagine alternative versions of actual events.Roese,1994:805)的心理過程。例如: (1)早知道飛機(jī)要延遲起飛,我就坐高鐵了。 (2)要是你當(dāng)初

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本文編號(hào)：1076854