本文關(guān)鍵詞：語文素養(yǎng)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的作用探析

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【摘要】：近年來,大學(xué)生的綜合能力越來越受到用人單位重視,亟需加強(qiáng)大學(xué)生語文綜合實踐能力。本文針對高校語文教學(xué)模式存在的弊端,提出了針對性語文教學(xué)改革策略,建議把語文納入以就業(yè)為主導(dǎo)的全面人才培養(yǎng)計劃之中。并針對加強(qiáng)學(xué)生語文實踐能力的途徑,制定以學(xué)生為主、教師為輔,提升學(xué)生語言和書面表達(dá)能力,構(gòu)建和完善語文教學(xué)體系和考核評價體系。
【作者單位】： 安康學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語文素養(yǎng) 教學(xué)體系 創(chuàng)設(shè)情境 教學(xué)法
【分類號】：H193
【正文快照】： 引言近年來,隨著科技日新月異的發(fā)展,大學(xué)生學(xué)以致用成為社會關(guān)注的話題。在就業(yè)環(huán)境不樂觀的背景下,語文綜合能力是學(xué)生在社會上生存的基本能力之一,良好的交際語言和書面表達(dá)能力是日新月異現(xiàn)代化社會背景下人才必備的基本素質(zhì)。大學(xué)語文具有“人文性和工具性”特征在教學(xué)中

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1 蘇熒;;詩詞教學(xué)中的情境設(shè)置[J];文教資料;2007年17期

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本文編號：1053774