發(fā)布時間：2017-10-12 18:12

  本文關鍵詞：維吾爾族大學生漢語比較句磨蝕研究

  更多相關文章： 維吾爾族 漢語 比較句 磨蝕

【摘要】：以語言磨蝕為切入點,對漢語有"比"字標記詞的四種基本比較句型進行測試,研究結果表明:不同性別在四種比較句的磨蝕上沒有差異,不同漢語水平者的磨蝕情況以及這四種不同結構的比較句磨蝕存在顯著差異。漢、維語比較詞、語序、單雙音節(jié)形容詞的不對稱性以及對程度副詞的選擇性是導致比較句磨蝕的主要原因。本研究為改進漢語比較句教學模式,促進維吾爾族大學生漢語比較句長期保持提供可靠依據。
【作者單位】： 烏魯木齊職業(yè)大學漢教部;
【關鍵詞】： 維吾爾族 漢語 比較句 磨蝕
【分類號】：H193
【正文快照】： 1. 引言 語言磨蝕(language attrition;簡稱語蝕)是語言學習的逆過程,意指雙語或多語使用者,由于某種語言使用的減少或停止,其運用該語言的能力會隨著時間的推移而逐漸減退的現(xiàn)象(倪傳斌2007)。語言磨蝕可分為第二語言磨蝕和母語磨蝕兩種,本文關注的是新疆維吾爾族大學生漢語

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 侯明午;;漢語否定比較句初探[J];科教文匯(中旬刊);2013年09期

2 羅福騰;《聊齋俚曲》與淄博方言的比較句[J];蒲松齡研究;1993年Z1期

3 華景年;;帶“比”的比較句[J];語文學習;1960年04期

4 蔣平;;比較句中的“更”“還”“要”[J];語文教學與研究;1979年04期

5 劉勇;幾種帶有否定詞的比較句型[J];大學英語;1994年03期

6 柳英綠;韓漢語比較句對比[J];漢語學習;2002年06期

7 由權;試談法語比較句的翻譯[J];法語學習;2003年02期

8 劉長征;遞及比較句的語義理解及制約因素[J];漢語學習;2005年02期

9 文全民;;“更”和“還”在肯定與否定比較句中的差異[J];世界漢語教學;2008年01期

10 胡斌彬;;古漢語“于”字比較句功能補正[J];西南民族大學學報(人文社科版);2009年03期

中國重要會議論文全文數據庫 前1條

1 周國炎;;布依語比較句的結構類型[A];布依學研究（之六）——貴州省布依學會第二屆第二次年會暨第六次學術討論會論文集[C];1997年

中國博士學位論文全文數據庫 前2條

1 謝白羽;面向對外漢語教學的比較句研究[D];華東師范大學;2011年

2 耿直;基于語料庫的比較句式“跟、有、比”的描寫與分析[D];北京大學;2012年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 程春君;初級階段印度留學生漢語比較句習得偏誤與教學對策研究[D];渤海大學;2015年

2 李林珈;漢語“有/沒有”式比較句的邏輯語義分析[D];四川師范大學;2015年

3 趙穎;對外漢語教材中比較句的教學研究[D];蘇州大學;2015年

4 江麗麗;永定客家方言比較句研究[D];福建師范大學;2015年

5 巴特格日樂;漢蒙“比較句”的異同與對蒙古國學生“‘比’字句”教學方法探究[D];內蒙古師范大學;2015年

6 官俊;對外漢語綜合課教材中比較句練習設計研究[D];湖南師范大學;2015年

7 廖英;三種否定比較句的對外漢語教學[D];湖南師范大學;2015年

8 張若s，

本文編號：1020197