“要么”、“或者”、“還是”三者都是常見的選擇連詞,都可以表示兩種情況的選擇關系,都可以單用或者合用。對于連詞的探討,前人的研究已經(jīng)較為充分,但選擇連詞本體研究這一塊涉及的還是不夠,針對“要么”、“或者”、“還是”三者作對比進行偏誤分析的研究就更少了。本文就BCC留學生語料庫,并針語料庫中涉及較少的“要么”設計調(diào)查問卷,以上海師范大學部分漢語水平為中級及以上留學生和上海進才中學國際部漢語水平為中級的外國學生為調(diào)查對象搜集更多語料,從留學生學習使用過程中所出現(xiàn)的偏誤總結學習過程中的重點及難點,以產(chǎn)生偏誤的原因為出發(fā)點,提出具體可行的教學策略和教學方法。本文共分為五章。第一章是緒論部分。主要介紹本文的選題意義、國內(nèi)對“要么”、“或者”、“還是”的本體研究現(xiàn)狀以及第二語言習得方面的研究現(xiàn)狀。本文所用的語料來自于北京語言大學CCL語料庫、BCC語料庫、暨南大學留學生語料庫以及調(diào)查問卷,本文試圖通過文獻檢索法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計分析法以及偏誤分析法來分析所得語料。第二章是從句法比較、語義分析、語用分析這三個角度分別分析“要么”和“或者”、“要么”和“還是”、“或者”和“還是”三者的共性和個性。第三... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第一章 緒論
    一、選題意義
    二、研究綜述
    三、研究方法
    四、語料來源
第二章 “要么”、“或者”、“還是”的本體研究
    一、“要么”和“或者”的共性與個性
        （一）“要么”和“或者”句法層面的異同
        （二）“要么”和“或者”語義層面的異同
        （三）“要么”和“或者”語用層面的異同
    二、“要么”和“還是”的共性與個性
        （一）“要么”和“還是”句法層面的異同
        （二）“要么”和“還是”語義層面的異同
        （三）“要么”和“還是”語用層面的異同
    三、“或者”和“還是”的共性與個性
        （一）“或者”和“還是”句法層面的異同
        （二）“或者”和“還是”語義層面的異同
        （三）“或者”和“還是”語用層面的異同
第三章 留學生習得“要么/或者/還是”的誤代情況分析
    一、基于語料庫的誤代偏誤類型分析
        （一）語料庫中“或者”和“還是”誤代偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        （二）語料庫中“或者”和“還是”誤代偏誤分析
    二、基于調(diào)查問卷的誤代偏誤分析
        （一）調(diào)查目的
        （二）調(diào)查對象
        （三）問卷內(nèi)容及答案
        （四）調(diào)查結果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        （五）偏誤情況分析
第四章 誤代偏誤產(chǎn)生的原因及針對性的教學建議
    一、偏誤產(chǎn)生的原因
        （一）漢語本身的復雜性
        （二）母語負遷移
        （三）目的語規(guī)則泛化
        （四）學生的學習策略
        （五）教材的編排和釋義
        （六）教師的教學因素
    二、教學建議
        （一）關于教材的建議
        （二）教師授課建議
第五章 結語
    一、本文的結論
    二、本文的不足
致謝
參考文獻
附錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“或者”類析取成分的多功能性分析[J]. 馬喆.  語言科學. 2014(05)
[2]“或者”句與“要么”句的功能解析及教學策略[J]. 趙秀娟.  世界漢語教學. 2011(04)
[3]連詞“或”與“或者”的使用差異及其制約機制[J]. 劉清平.  世界漢語教學. 2011(03)
[4]多義副詞“還”的語法化順序和習得順序[J]. 高順全.  華文教學與研究. 2011(02)
[5]“還是”的多義性與習得難度[J]. 吳穎.  華文教學與研究. 2010(04)
[6]轉折句中的“還是”[J]. 彭小川,胡玲.  漢語學習. 2009(06)
[7]略論連詞“或者”在疑問句中的使用[J]. 張晉濤.  吉林師范大學學報(人文社會科學版). 2008(03)
[8]“無論……都……”中“或者”與“還是”的差異[J]. 侯瑞芬.  北京教育學院學報. 2004(03)
[9]“或者”與“或”的差異[J]. 周有斌.  宿州教育學院學報. 2004(01)
[10]“或者”單用、雙用與多用的條件制約[J]. 周有斌,邵敬敏.  語文研究. 2002(02)

碩士論文
[1]外國留學生使用連詞“或者”與“還是”的偏誤研究[D]. 糟月英.西北大學 2018
[2]留學生習得連詞“還是”“或者”的偏誤分析與教學對策[D]. 王俊杰.南昌大學 2018
[3]漢語連詞“或者”“還是”“要么”和英語“or”的對比分析與教學策略[D]. 賈茹.河南大學 2017
[4]現(xiàn)代漢語“要么”考察[D]. 孫青閣.上海師范大學 2014
[5]基于中介語語料庫的聯(lián)合關系連詞偏誤分析[D]. 張丹.上海師范大學 2010



本文編號：3014107