本文關(guān)鍵詞：青少年鋼琴即興伴奏教學(xué)實(shí)踐初探

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【摘要】： 歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴伴奏形式中一種最實(shí)際、最常用、最快捷的演奏技能,它要求伴奏者將鋼琴演奏技巧、鍵盤(pán)和聲手法、作曲理論等知識(shí)結(jié)合起來(lái),在旋律條件的限制下,在事先毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行瞬間的藝術(shù)再創(chuàng)作;它是一門(mén)集技藝性、實(shí)用性為一體的基礎(chǔ)課,是少年兒童鋼琴愛(ài)好者不可或缺的技能課,也是提高青少年鋼琴?gòu)椬嗾w水平的修養(yǎng)課。 隨著國(guó)民音樂(lè)教育的普及和發(fā)展,越來(lái)越多的青少年已經(jīng)掌握或正在掌握鋼琴這件樂(lè)器的彈奏技巧,為了充分發(fā)揮鋼琴這件樂(lè)器的性能,幫助青少年學(xué)生拓展鋼琴能力,特別是鋼琴即興伴奏的能力,使越來(lái)越多的青少年學(xué)生走出學(xué)習(xí)鋼琴的誤區(qū),真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)自?shī)首詷?lè),讓青少年健康快樂(lè)地成長(zhǎng),培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)美、感悟美、創(chuàng)造美、再現(xiàn)美的能力,因此,結(jié)合鋼琴即興伴奏本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),以及所涉及到的其它學(xué)科的知識(shí)范圍,從眾多學(xué)科中找出與鋼琴即興伴奏相關(guān)的理論,并結(jié)合青少年的年齡特征、心理特征和擁有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化教學(xué),將會(huì)大大提高青少年學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣,同時(shí)也肯定會(huì)為將來(lái)的音樂(lè)事業(yè)儲(chǔ)備更多有創(chuàng)造性的、有相當(dāng)高才能的后備人才。 為了培養(yǎng)青少年學(xué)生鋼琴即興伴奏的能力,系統(tǒng)的研究與鋼琴即興伴奏相關(guān)的音樂(lè)理論可以使教育者掌握即興伴奏的教學(xué)原理,運(yùn)用科學(xué)的教育理念,因材施教,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)地、有效地開(kāi)展教學(xué);可以提高教育者本身的理論素養(yǎng),執(zhí)著地追求該專業(yè)的深度和廣度,可以更加完善鋼琴即興伴奏的教學(xué),使越來(lái)越多的青少年受益于此。 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏相關(guān)理論,并且在實(shí)踐中科學(xué)的運(yùn)用是將鋼琴基礎(chǔ)轉(zhuǎn)換成鋼琴伴奏技能的重要途徑。
【關(guān)鍵詞】：鋼琴即興伴奏 教學(xué)實(shí)踐 多學(xué)科知識(shí) 即興伴奏的原理
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-8
• 一、緒論8-11
• （一） 鋼琴教學(xué)伴奏的定義8
• （二） 少年兒童學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的可行性8-10
• （三） 少年兒童學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的必要性10-11
• 二、鋼琴即興伴奏的理論基礎(chǔ)11-17
• （一） 與鋼琴即興伴奏相關(guān)的音樂(lè)基本理論11-12
• （二） 和聲基礎(chǔ)12-13
• （三） 歌曲的曲式結(jié)構(gòu)13-14
• （四） 伴奏音型及其表現(xiàn)特性14-15
• （五） 旋律形態(tài)15-16
• （六） 即興伴奏的編排程序16-17
• 三、鋼琴即興伴奏的教學(xué)實(shí)踐17-36
• （一） 大、小調(diào)式正三和弦及屬七和弦的使用17-19
• （二） 大、小調(diào)式副三和弦、副屬和弦及其它變和弦的使用19-29
• （三） 歌曲前奏、間奏、結(jié)尾的伴奏編排及其伴奏風(fēng)格特點(diǎn)29
• （四） 伴奏音型在鋼琴即興伴奏中的運(yùn)用29-32
• （五） 五聲性歌曲的鋼琴即興伴奏編排32-36
• 結(jié)語(yǔ)36-38
• （一） 掌握鋼琴即興伴奏的理論是學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的前提36
• （二） 理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合是學(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏的關(guān)鍵36
• （三） 循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈的練習(xí)是形成伴奏能力的保障36-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 后記40-41
• 在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況41

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃媛媛;;論鋼琴即興伴奏教學(xué)的有效開(kāi)展[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2012年06期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 侯克娜;高師音樂(lè)專業(yè)學(xué)生鋼琴即興伴奏能力的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

2 張晨曦;哈爾濱市區(qū)兒童音樂(lè)教育現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：968282