本文關(guān)鍵詞：問題、概念與抉擇——高等專業(yè)音樂教育之多維共生觀

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【摘要】：中國(guó)高等專業(yè)音樂教育觀是20世紀(jì)音樂現(xiàn)代化的產(chǎn)物之一,也是我國(guó)教育管理機(jī)構(gòu)置身世界文化多維共生的生態(tài)環(huán)境,通過學(xué)科建設(shè)、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置的中西"場(chǎng)域轉(zhuǎn)換",探索音樂文化傳承與音樂文化身份理解、專業(yè)音樂操作范式的一種目標(biāo)過程。本文從"劇場(chǎng)藝術(shù)"、蘇聯(lián)模式、全球文化三個(gè)層面,對(duì)其內(nèi)容和規(guī)律進(jìn)行了梳理,并在此基礎(chǔ)上提出了自己的見解。
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂教育 劇場(chǎng)藝術(shù) 蘇聯(lián)模式 全球文化
【分類號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 中華人民共和國(guó)建立以來(lái),我國(guó)高等專業(yè)音樂教育一直采取中央和地方政府辦學(xué)為主的模式,以培養(yǎng)職業(yè)演奏家、歌唱家、作曲家等為主要目標(biāo)。上世紀(jì)80年代以來(lái),隨著高等教育體制改革步伐的加快,大部分原歸屬國(guó)家部委管轄的高等院校逐漸劃歸地方政府,全國(guó)高等專業(yè)音樂藝術(shù)院校調(diào)整

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本文編號(hào)：960866