本文關(guān)鍵詞：論聲樂演唱及教學(xué)中表現(xiàn)欲望的培養(yǎng)

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【摘要】： 表現(xiàn)欲望就其哲學(xué)本質(zhì)來說,是一種自我意識復(fù)現(xiàn)的動力和自我滿足感,是一種普遍存在于人與社會自然相互聯(lián)系間的矛盾。由于“藝術(shù)的普遍而絕對的需要是由于人的一種能思考的意識……”,“自然界中的事物只是直接的,一次的,而人作為心靈卻復(fù)現(xiàn)他自己……”。黑格爾在《美學(xué)》中有精確的論述“……必須在內(nèi)心里意識到他自己,意識到人心中有什么在活動,有什么在動蕩和起作用,觀照自己,形成對于自己的觀念……,其次,人還通過實踐活動達到為自己,因為人有一種沖動,要在直接呈現(xiàn)于他面前的外部事物中實現(xiàn)他自己,而且就在這實踐過程中認識他自己�！倍@種沖動在實踐研究領(lǐng)域中便可以被認知為表現(xiàn)欲望。 表現(xiàn)欲望是由自然與社會的客觀存在直接引起的,在主體反映中由“驚異”到“共鳴”的一次性反映,它使主客體在藝術(shù)實踐中形成緊密聯(lián)系,滿足主體存在感的需要,并且推動主體與客體達到“人境合一”(“天人合一”)意境的一種心理現(xiàn)象。文章共分四個部分: 第一部分:概述。內(nèi)容包括:表現(xiàn)欲望的內(nèi)涵、外延、定義及與其它欲望的區(qū)別。第二部分:關(guān)于表現(xiàn)欲望對聲樂演唱及教學(xué)的作用。從促進表演者感受音樂內(nèi)涵,把握形象塑造,表現(xiàn)欲望能夠幫助表演者克服緊張心理,以及對聲樂學(xué)習(xí)的能動性來分析表現(xiàn)欲望的作用。 第三部分:影響表現(xiàn)欲望的各種因素。著重從外部形式因素和內(nèi)部形式因素來著眼。第四部分:論述了表現(xiàn)欲望的激發(fā)和培養(yǎng)。通過優(yōu)化審美客體,提高審美主體的素質(zhì),創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境,以及培養(yǎng)中需要注意的問題來論述如何激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。
【關(guān)鍵詞】：表現(xiàn)欲望 聲樂演唱及教學(xué) 心理因素
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：J616
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-9
• 第一章 概述9-13
• 一、表現(xiàn)欲望的內(nèi)涵9-11
• （一） 引起表現(xiàn)欲望的因素9-10
• 1. 生理因素9-10
• 2. 心理因素10
• 3. 社會歷史因素10
• （二） 表現(xiàn)欲望的形成10
• （三） 表現(xiàn)欲望產(chǎn)生的結(jié)果10-11
• 二、表現(xiàn)欲望的外延11-13
• （一） 表現(xiàn)欲望是主觀自發(fā)的對自然外界模仿的一種動力11
• （二） 表現(xiàn)欲望可以升華為對藝術(shù)美的追求11
• （三） 表現(xiàn)欲望是“心靈的美”,是含目的性的動機11
• （四） 表現(xiàn)欲望與其他“欲望”的異同11-13
• 第二章 表現(xiàn)欲望對聲樂演唱及教學(xué)的作用13-17
• 一、促進表演者感受音樂內(nèi)涵，塑造生動的舞臺形象13-15
• 二、表現(xiàn)欲望能夠幫助表演者克服緊張心理15
• 三、表現(xiàn)欲望對聲樂學(xué)習(xí)的能動作用15-17
• 第三章 影響表現(xiàn)欲望的各種因素17-23
• 一、外部形式因素17-18
• （一） 積極的參與是表現(xiàn)欲望的基礎(chǔ)17
• （二） 場景、對象對表現(xiàn)欲望的影響17-18
• （三） 社會時代因素18
• 二、內(nèi)部形式因素18-23
• （一） 心理機制因素18-21
• 1. 注意是表現(xiàn)欲望產(chǎn)生的基本前提18-19
• 2. 快感是表現(xiàn)欲望的直接心理基礎(chǔ)19-20
• 3. 情感是表現(xiàn)欲望的先導(dǎo)和歸宿20
• 4. 性格是影響表現(xiàn)欲望的重要方面20-21
• 5. 其他心理因素的影響21
• （二） 生理機制因素21-23
• 第四章 表現(xiàn)欲望的激發(fā)和培養(yǎng)23-35
• 一、優(yōu)化審美客體是激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望的重要手段23-25
• （一） 教師富有激情的教態(tài)23
• （二） 采用多媒體教學(xué)23-24
• （三） 提高聲樂教材的審美價值24-25
• 二、提高審美主體的素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)欲望的根本前提25-31
• （一） 提高學(xué)生的音樂素質(zhì)27-28
• 1. 加強技能技巧的訓(xùn)練27
• 2. 加強聲樂基本理論知識的學(xué)習(xí)27-28
• （二） 提高學(xué)生的心理素質(zhì)28-31
• 1. 有效控制緊張情緒29
• 2. 培養(yǎng)頑強的性格和意志29
• 3. 使歌唱成為內(nèi)在需求29-30
• 4. 培養(yǎng)學(xué)生的興趣，，引起有意注意30
• 5. 適度的競爭機制30
• 6. 文化藝術(shù)修養(yǎng)的提高30-31
• 三、創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境是培養(yǎng)表現(xiàn)欲望的有利輔助31-33
• （一） 課堂教學(xué)環(huán)境31-32
• （二） 演出實踐環(huán)境32-33
• 四、表現(xiàn)欲望激發(fā)和培養(yǎng)中需要注意的幾個問題33-35
• （一） 培養(yǎng)學(xué)生正確的評價自己33
• （二） 培養(yǎng)學(xué)生自我抑制的能力33-35
• 總結(jié)35-36
• 參考文獻36-38
• 后記38

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉雅旭;;論聲樂演唱及教學(xué)中表現(xiàn)欲望的培養(yǎng)[J];長春大學(xué)學(xué)報;2011年07期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

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5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 牟陽;論聲樂演唱及教學(xué)中表現(xiàn)欲望的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2008年

本文編號：958796