本文關(guān)鍵詞：中國(guó)學(xué)校音樂課程發(fā)展研究（1949-1966）

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【摘要】： 為更全面細(xì)致地研究中國(guó)音樂教育史提供理論資料,為更好的發(fā)展當(dāng)代音樂課程改革提供參考和比較的資料,論文以中華人民共和國(guó)建國(guó)后17年里的學(xué)校音樂課程發(fā)展為研究對(duì)象,通過對(duì)原始資料的搜集與整理,并在清晰呈現(xiàn)原始資料的基礎(chǔ)上,加以客觀的分析、研究和評(píng)論。通過與中國(guó)近代歷史時(shí)期的音樂課程發(fā)展和國(guó)外的音樂課程發(fā)展的比較,探討當(dāng)代中國(guó)學(xué)校音樂課程發(fā)展的特點(diǎn)和課程改革中的一些問題,為建設(shè)當(dāng)代學(xué)校音樂課程提供新的視角。 全文共分三個(gè)部分: 第一部分:新中國(guó)建立初期的學(xué)校音樂課程發(fā)展(1949—1956)。從學(xué)校音樂課程地位的確立、教育部頒布的法令法規(guī)和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)、師資情況和課外活動(dòng)等方面全面介紹這一時(shí)期學(xué)校音樂課程開展的情況,并且分析學(xué)校的實(shí)際實(shí)施情況以及存在的問題。 第二部分:社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期的學(xué)校音樂課程發(fā)展(1957—1966)。從教育方針的改變、學(xué)校音樂課程地位的削弱、音樂課程設(shè)置的變化、教學(xué)大綱的修改、師資問題等方面全面分析這一時(shí)期的學(xué)校音樂課程為了配合政治運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的特點(diǎn)。 第三部分:學(xué)校音樂課程的比較研究。通過新中國(guó)建立前后的學(xué)校音樂課程比較、社會(huì)主義建立初期和建設(shè)初期的學(xué)校音樂課程比較、以及與美國(guó)、蘇聯(lián)的學(xué)校音樂課程的比較,說明中國(guó)當(dāng)代學(xué)校音樂課程發(fā)展所面臨的問題以及發(fā)展方向。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校音樂課程 法令法規(guī) 課程設(shè)置 課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)大綱 教材 師資
【學(xué)位授予單位】：上海音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：J609.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-8
• 第一章 新中國(guó)建立初期的學(xué)校音樂課程發(fā)展(1949—1956)8-26
• 一、學(xué)校音樂課程地位的確立8-9
• 二、學(xué)校音樂課程的發(fā)展9-18
• 1. 教育部頒布的各項(xiàng)法令法規(guī)與音樂課程的設(shè)置9-10
• 2. 教育部頒布的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱10-15
• 1) 新中國(guó)第一個(gè)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)10-12
• 2) 新中國(guó)第一套中小學(xué)音樂教學(xué)大綱12-15
• 3. 音樂教材的建設(shè)及選用15-17
• 4. 課外音樂活動(dòng)的開展17-18
• 三、師資情況18-20
• 四、學(xué)校的實(shí)際實(shí)施情況及存在的問題20-22
• 五、小結(jié)22-26
• 第二章 社會(huì)主義建設(shè)探索時(shí)期的學(xué)校音樂課程發(fā)展(1957-1966)26-35
• 一、學(xué)校音樂課程地位的削弱26-27
• 二、學(xué)校音樂課程概況27-29
• 1. 教育部頒布的各項(xiàng)法令法規(guī)與音樂課程設(shè)置的變化27-28
• 2. 教學(xué)大綱的修改28
• 3. 教材選用及教學(xué)內(nèi)容28-29
• 三、師資情況29-31
• 四、學(xué)校的實(shí)際實(shí)施情況及存在的問題31-32
• 五、小結(jié)32-35
• 第三章 學(xué)校音樂課程比較研究35-47
• 一、新中國(guó)建立前后的學(xué)校音樂課程比較35-37
• 1. 學(xué)校音樂課程在歷史演變過程中的現(xiàn)實(shí)地位35-36
• 2. 學(xué)校音樂課程教學(xué)目的比較研究的啟示36-37
• 二、新中國(guó)建立初期和探索時(shí)期的學(xué)校音樂課程比較37-40
• 1. 教育方針變化對(duì)學(xué)校音樂課程設(shè)置的影響37-39
• 2. 新中國(guó)成立后十七年間學(xué)校音樂課程發(fā)展的特點(diǎn)39-40
• 三、與國(guó)外的學(xué)校音樂課程的比較40-45
• 1. 美國(guó)曼哈頓維爾音樂課程40-42
• 1) 美國(guó)學(xué)校音樂課程發(fā)展40
• 2) 曼哈頓維爾音樂課程方案的目標(biāo)、內(nèi)容和特色40-42
• 3) 美國(guó)音樂師資狀況42
• 2. 蘇聯(lián)卡巴列夫斯基的新音樂教學(xué)大綱42-45
• 1) 普通學(xué)校音樂課程與兒童音樂學(xué)校43
• 2) 《蘇聯(lián)普通學(xué)校音樂教學(xué)大綱》的特點(diǎn)43-45
• 3) 蘇聯(lián)普通學(xué)校音樂師資狀況45
• 四、小結(jié)45-47
• 結(jié)論47-50
• 附錄50-94
• 附錄一: 1950年《小學(xué)音樂課程暫行標(biāo)準(zhǔn)(草案)》51-57
• 附錄二: 1956年《小學(xué)唱歌教學(xué)大綱(草案)》57-69
• 附錄二: 1956年《初級(jí)中學(xué)音樂教學(xué)大綱(草案)》69-80
• 附錄四: 1957年《初級(jí)中學(xué)音樂教學(xué)大綱(草案)》80-94
• 參考文獻(xiàn)94-97

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 康瑞軍;敖菲;;中國(guó)音樂教育史的研究現(xiàn)狀、范疇與方法——從近30年來(1980—2010)研究成果的文獻(xiàn)綜述談起[J];音樂探索;2012年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 郭越怡;小學(xué)課外音樂社團(tuán)活動(dòng)的調(diào)查研究[D];中央音樂學(xué)院;2011年

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本文編號(hào)：945103