本文關(guān)鍵詞：兒童鋼琴教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初步研究

  更多相關(guān)文章： 業(yè)余鋼琴教學(xué) 兒童 鋼琴教學(xué) 創(chuàng)新

【摘要】： 建國以來,我國鋼琴音樂教學(xué)在發(fā)展的過程中取得了很大的成績。尤其是近些年來,在“改革開放”的正確方針指導(dǎo)下,我國社會經(jīng)濟(jì)實力日益增強(qiáng),人民的生活水平明顯提高,出現(xiàn)了史無前例的鋼琴熱。以兒童為主體的成百萬的學(xué)生加入了學(xué)習(xí)鋼琴的隊伍,師資隊伍不斷擴(kuò)大,鋼琴音樂教學(xué)在科研方面有了長足的進(jìn)步。但是兒童階段的鋼琴音樂教學(xué)中,現(xiàn)行鋼琴音樂教學(xué)觀念略嫌陳舊,教學(xué)內(nèi)容、方法還不夠完善,評價體系和素質(zhì)教育有些距離,尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面更顯不足,因此兒童鋼琴教學(xué)改革勢在必行。 本文特別注意運用歷史研究法、文獻(xiàn)研究法以及個案研究法,分析創(chuàng)新教學(xué)相關(guān)理論、我國兒童鋼琴普及與教學(xué)現(xiàn)狀,探討兒童鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力以及在鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力應(yīng)注意的問題。筆者期望通過對這一課題的理論構(gòu)建和初步實踐探索,運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法來引導(dǎo)兒童創(chuàng)新求異,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,對我國兒童鋼琴教學(xué)的發(fā)展能夠有所幫助。
【關(guān)鍵詞】：業(yè)余鋼琴教學(xué) 兒童 鋼琴教學(xué) 創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 第一章 緒論7-12
• 1.1 選題緣由7-8
• 1.2 研究綜述8-10
• 1.3 研究意義10-11
• 1.4 研究方法11-12
• 第二章 創(chuàng)新教學(xué)相關(guān)論述12-16
• 2.1 創(chuàng)新教學(xué)的提出12
• 2.2 創(chuàng)新教育的理論依據(jù)12-13
• 2.3 創(chuàng)新教學(xué)利于人的全面發(fā)展13-14
• 2.4 創(chuàng)新教育是音樂教學(xué)特點的內(nèi)在要求14-15
• 2.5 小結(jié)15-16
• 第三章 兒童鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀分析16-20
• 3.1 兒童鋼琴教學(xué)的普及16
• 3.2 兒童鋼琴教學(xué)的積極作用16-17
• 3.3 兒童鋼琴教學(xué)存在的問題17-18
• 3.4 小結(jié)18-20
• 第四章 在鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力20-41
• 4.1 運用多種授課方式，，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣20-21
• 4.2 拓寬教學(xué)內(nèi)容，深化知識體系21-33
• 4.3 運用多種思維形式，培養(yǎng)兒童創(chuàng)新思維33-34
• 4.4 創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程34-37
• 4.5 提升教師能力、更新教育觀念37-39
• 4.6 小結(jié)39-41
• 第五章 鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力應(yīng)注意的問題41-47
• 5.1 循序漸進(jìn)、因材施教，培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力41-42
• 5.2 充分利用外部因素營造兒童創(chuàng)新環(huán)境42-43
• 5.3 多種教學(xué)模式綜合運用，整體優(yōu)化教學(xué)過程43-44
• 5.4 善于運用語言，調(diào)整鋼琴教學(xué)44-45
• 5.5 完善教學(xué)評價機(jī)制，激發(fā)兒童創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)兒童創(chuàng)新能力45-46
• 5.6 小結(jié)46-47
• 第六章 結(jié)論47-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 附錄53-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：938595