論滲透性音樂活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展的影響
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更多相關(guān)文章: 滲透性音樂活動(dòng) 學(xué)前兒童 學(xué)習(xí)能力 音樂教育
【摘要】:針對(duì)學(xué)前兒童教育的特點(diǎn),運(yùn)用心理學(xué)理論,分析了音樂活動(dòng)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域當(dāng)中滲透的相關(guān)因素,以及這些因素對(duì)促進(jìn)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展的影響。
【作者單位】: 河北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 滲透性音樂活動(dòng) 學(xué)前兒童 學(xué)習(xí)能力 音樂教育
【基金】:河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題(201101293)
【分類號(hào)】:J60-4
【正文快照】: 隨著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步,各式各樣的音樂層出不窮,兒童對(duì)外界直接的音樂刺激反應(yīng)很強(qiáng)烈,尤其是學(xué)前期兒童。那么,這些音樂對(duì)兒童會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,如何讓兒童接觸到有益于身心健康的音樂暗示,不僅家長(zhǎng)負(fù)有很大的責(zé)任,社會(huì)、學(xué)校、家庭等各方面都應(yīng)給予關(guān)注,尤其音樂教育
【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):904399
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