本文關(guān)鍵詞：以二胡為例談普通高校器樂專業(yè)人才培養(yǎng)的課堂教學改革

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【摘要】：高等院校中最重要的學習手段就是課堂教學,人才培養(yǎng)的改革首先要從課堂教學開始。本文就從課堂教學模式、授課語言與行為、架構(gòu)師生情感、變換教學環(huán)境四個方面,論述課堂教學改革的問題,以期在微觀教學活動的改變中創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
【作者單位】： 長春大學音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學 二胡教學 一對一授課 演奏理論
【基金】：吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(批準號:GH11059)
【分類號】：J632.21
【正文快照】： 近年來,隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大,市場需求趨于飽和,學生的就業(yè)壓力與日俱增。高等院校音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)急需突破傳統(tǒng),創(chuàng)新培養(yǎng)模式,創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。高等院校教學中最重要的學習手段就是通過課堂,課堂教學是學生學習知識的主要途徑。器樂專業(yè)的教學需重視課堂效果,增強課

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本文編號：903798