本文關鍵詞：聲樂表演藝術心理路程的調(diào)查分析與研究

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【摘要】： 聲樂表演藝術作為一門舞臺表演藝術,要求表演者不但有嫻熟的發(fā)聲技巧,更要有良好的歌唱心理素質(zhì)。筆者通過調(diào)查問卷,用心理學、統(tǒng)計學等知識證明了不良演唱心理現(xiàn)象的普遍存在性。文章分析了登臺演唱臨場緊張、恐懼等不良心理狀態(tài)是由表演者對表演環(huán)境的改變、表演者演出經(jīng)驗的不足、技術的不熟練、表演心理負擔過重等一系列原因造成的。培養(yǎng)聲樂人才最關鍵是培養(yǎng)其健全的聲樂表演心理,聲樂教學是教師和學生雙方共同參與的活動,教師和學生都必須充分發(fā)揮各自的主觀能動性。文中根據(jù)不良演唱心理產(chǎn)生的原因,提出了一系列的學習和教學策略。其目的是克服演唱者臨場緊張、恐懼等不良心理狀態(tài),使演唱者在舞臺上發(fā)揮出應有的水平,使歌唱者在不斷地在演出實踐中提高演唱能力。
【關鍵詞】：聲樂表演 心理學 調(diào)查 分析 研究
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：J616
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-5
• 緒論5-7
• 第一章 歌唱心理與生理的關系7-8
• 第二章 關于聲樂心理學的概述8
• 第三章 健康歌唱心理狀態(tài)的重要性8-11
• 3.1 心理狀態(tài)的定義8-9
• 3.2 心理狀態(tài)對聲樂表演的影響9-10
• 3.3 良好心理狀態(tài)的作用10-11
• 第四章 中外關于聲樂心理的研究成果綜述11-12
• 第五章 不良演唱心理現(xiàn)象的普遍存在性與危害12-14
• 第六章 不良演唱心理狀態(tài)產(chǎn)生的原因14-19
• 6.1 表演者自身的心理素質(zhì)15-16
• 6.2 表演者對表演環(huán)境改變的心理適應能力16
• 6.3 表演者演出經(jīng)驗的不足和技術的不熟練16-18
• 6.4 表演者的心理負擔過重18
• 6.5 身體素質(zhì)(生理原因)18-19
• 6.6 表演者的氣質(zhì)、性格也對表演有一定的影響19
• 第七章 培養(yǎng)良好的心理狀態(tài)，提高演唱水平19-33
• 結束語33-34
• 附錄34-36
• 參考文獻36-38
• 致謝38-39

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉春英;;聲樂表演心理淺析——以歌曲《斷橋遺夢》演唱為例[J];黃河之聲;2012年11期

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本文編號：856260