本文關(guān)鍵詞：《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化認(rèn)知》課論綱

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【摘要】：中國(guó)高等音樂(lè)教育的目的性之一,是使學(xué)子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感,認(rèn)同的基礎(chǔ)是認(rèn)知。當(dāng)下音樂(lè)教育缺失的是歷史上音樂(lè)存在方式和當(dāng)下傳統(tǒng)音樂(lè)存在方式對(duì)接的認(rèn)知,缺失傳統(tǒng)音樂(lè)文化中功用的把握與認(rèn)同。音樂(lè)學(xué)子應(yīng)該在學(xué)習(xí)本體音樂(lè)知識(shí)的前提下,建立起音樂(lè)是文化有機(jī)組成的觀念,認(rèn)知音樂(lè)在傳統(tǒng)文化中的作用也就是把握中國(guó)傳統(tǒng)文化自身。
【作者單位】： 中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化 認(rèn)知與認(rèn)同 音樂(lè)的多功能性 為用 國(guó)家制度 民間禮俗 多種音聲技藝形式
【分類(lèi)號(hào)】：J607
【正文快照】： 中國(guó)高等音樂(lè)教育的目的性之一,是使學(xué)子們?cè)鰪?qiáng)對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感,相對(duì)全面地把握中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的發(fā)展脈絡(luò)。認(rèn)知音樂(lè)文化傳統(tǒng)何以生成、存在、為用、發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,而不應(yīng)停留在音樂(lè)本體、音樂(lè)現(xiàn)象的一般敘述性層面上。引導(dǎo)學(xué)子把握中國(guó)歷史和當(dāng)下“民間態(tài)”客

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 岳李;;芻議中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)在當(dāng)代音樂(lè)文化背景下的傳承[J];大眾文藝(理論);2009年02期

2 黨兆f，

本文編號(hào)：852619