發(fā)布時間：2017-08-22 03:26

  本文關(guān)鍵詞：論鋼琴教學中的模糊性

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【摘要】：本文對鋼琴教學中存在的模糊性進行了細致的分析,從語言的模糊性與二度創(chuàng)作的模糊性兩方面詳細論述了模糊性現(xiàn)象與鋼琴演奏及教學的關(guān)系,只有在鋼琴教學中準確把握模糊性的特點,才能有利于提高鋼琴教學的質(zhì)量。
【作者單位】： 懷化學院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 模糊性 鋼琴教學 表情術(shù)語 二度創(chuàng)作
【分類號】：J624.1-4
【正文快照】： 鋼琴教學過程，是教師通過對學生在彈奏狀態(tài)下創(chuàng)作出來的作品進行綜合評價，鑒定學生運用技能技巧所表現(xiàn)出的音色變化及情感處理等方面的問題，然后再進行具體指導解析。鋼琴作為音樂的載體，它音域?qū)拸V、表現(xiàn)力豐富，，完全依靠人的觸鍵方式、方法來決定其音色的優(yōu)劣，而在發(fā)

【共引文獻】

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本文編號：716786