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作曲家與聽(tīng)眾——現(xiàn)代音樂(lè)審美的角色差異現(xiàn)象剖析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-18 02:17

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【摘要】:正一、問(wèn)題的提出19世紀(jì)下半葉以來(lái),音樂(lè)藝術(shù)以前所未有的速度發(fā)展變化著。面對(duì)紛繁復(fù)雜的新音樂(lè)樣式,人們褒貶不一。一種觀點(diǎn)認(rèn)為:"很多人對(duì)現(xiàn)代派音樂(lè)的厭棄心理……主要還是因?yàn)檫@些音樂(lè)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上違背了人的聽(tīng)覺(jué)生理基礎(chǔ),從而導(dǎo)致了聽(tīng)眾對(duì)它的本能抗拒……現(xiàn)代派音樂(lè)的最大弱點(diǎn)就在于無(wú)視接受者的聽(tīng)覺(jué)生理機(jī)制的內(nèi)在規(guī)定性。"①另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為:"人們對(duì)某種音樂(lè)能否接受主要是個(gè)觀念問(wèn)題,也就是說(shuō)取決于接受者的審美和價(jià)值觀念","從本質(zhì)上講,除了超聲
【作者單位】: 中央音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作 音樂(lè)審美 作曲家 聽(tīng)眾 創(chuàng)作者 美學(xué)觀念 現(xiàn)代派 生理機(jī)制 自然聽(tīng)覺(jué) 審美經(jīng)驗(yàn)
【分類(lèi)號(hào)】:J601
【正文快照】: 一、問(wèn)題的提出19世紀(jì)下半葉以來(lái),音樂(lè)藝術(shù)以前所未有的速度發(fā)展變化著。面對(duì)紛繁復(fù)雜的新音樂(lè)樣式,人們褒貶不一。一種觀點(diǎn)認(rèn)為:“很多人對(duì)現(xiàn)代派音樂(lè)的厭棄心理……主要還是因?yàn)檫@些音樂(lè)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上違背了人的聽(tīng)覺(jué)生理基礎(chǔ),從而導(dǎo)致了聽(tīng)眾對(duì)它的本能抗拒……現(xiàn)代派音樂(lè)的

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 夏滟洲;西方現(xiàn)代音樂(lè)的可聽(tīng)性與美感問(wèn)題研究[J];黃鐘-武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

2 項(xiàng)筱剛;譚盾音樂(lè)與中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作的發(fā)展出路——由“譚卞之爭(zhēng)”所想到的[J];黃鐘-武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

3 居其宏;新世紀(jì)創(chuàng)作思潮的激情碰撞——對(duì)作曲界三場(chǎng)論辯的回顧與思考[J];人民音樂(lè);2005年04期

4 羅平冠;譚盾音樂(lè)及其對(duì)中國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作的啟示[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2005年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 相西源;20世紀(jì)中國(guó)交響音樂(lè)作品中的主題構(gòu)造形態(tài)研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2005年

2 黃志鵬;我國(guó)音樂(lè)科技學(xué)科建設(shè)的理論研究[D];首都師范大學(xué);2007年

3 葉松榮;斷裂與失衡[D];福建師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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2 侯太勇;譚盾:解構(gòu)與重組[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2007年

3 詹巧宇;新格羅夫音樂(lè)與音樂(lè)家辭典[D];武漢音樂(lè)學(xué)院;2007年

4 李晶;承西方音樂(lè)之技,,展巫楚民族之魂[D];西南大學(xué);2007年

5 楊俊海;尋根[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 趙柯麗;王安潮;;學(xué)科建構(gòu)理念下的音樂(lè)欣賞——李寶杰主編《音樂(lè)鑒賞》評(píng)析[J];音樂(lè)探索;2011年02期

3 楊松權(quán);;對(duì)“琴童厭學(xué)”現(xiàn)象的分析與思考[J];文教資料;2011年19期

4 羅洋;;高校音樂(lè)審美教育的現(xiàn)狀及對(duì)策[J];長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

5 李亞偉;;學(xué)前教育的音樂(lè)技能教育[J];大眾文藝;2011年16期

6 任云;;郭祖榮交響音樂(lè)創(chuàng)作思想的初步考察[J];福建藝術(shù);2011年04期

7 龔文莉;;王國(guó)維藝術(shù)審美“隔”與“不隔”理論之意義——以音樂(lè)審美為例[J];武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

8 許婷;;循循善誘終不倦 德藝雙馨育后人——記古箏名師蔣莉的箏藝生涯[J];樂(lè)器;2011年08期

9 周浩琴;;音海拾貝,報(bào)之以歌[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2011年06期

10 閆霏;;試論譚盾《鬼戲》中的傳統(tǒng)因素與現(xiàn)代技法[J];作家;2011年14期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張尉強(qiáng);;學(xué)校音樂(lè)教育中的感覺(jué)體驗(yàn)及實(shí)現(xiàn)途徑[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2006年

2 劉丹;;音樂(lè)審美的共性與個(gè)性[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2006年

3 孫佳賓;;論音樂(lè)審美記憶結(jié)構(gòu)中的感覺(jué)記憶[A];第一屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

4 李君;;讓美滋潤(rùn)大學(xué)生的心理[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 解tB 整理;陳怡談現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

3 王全吉;踏青少女踩著斜陽(yáng)[N];中國(guó)文化報(bào);2008年

4 王新敏;音樂(lè)教育與人文精神[N];周口日?qǐng)?bào);2006年

5 深圳商報(bào)記者 徐松蘭;多元文化催生深圳音樂(lè)精品[N];深圳商報(bào);2006年

6 謝洪瀑;淺談音樂(lè)的社會(huì)功能[N];貴州政協(xié)報(bào);2001年

7 陶世群;音樂(lè)教育要突出“三性”[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2006年

8 安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 周曉梅;音樂(lè)考級(jí)中功利現(xiàn)象的思考[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

9 張樂(lè);不要被“大師”所迷惑[N];音樂(lè)周報(bào);2011年

10 汪建根;中國(guó)音樂(lè)的前途倚賴教育家[N];中國(guó)文化報(bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 尹愛(ài)青;音樂(lè)審美教育的人學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

2 吳春福;羅忠昒后期現(xiàn)代風(fēng)格的音樂(lè)創(chuàng)作研究[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2004年

3 吳穎;音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

4 盧璐;高為杰現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作技法研究[D];首都師范大學(xué);2007年

5 吳佳;感性聲音結(jié)構(gòu)并審美判斷形成的感性契機(jī)研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2008年

6 李曉冬;感性智慧的思辨歷程[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2006年

7 陳鴻鐸;利蓋蒂結(jié)構(gòu)思維研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2005年

8 葉松榮;斷裂與失衡[D];福建師范大學(xué);2007年

9 李姝;中西音樂(lè)美學(xué)的比較研究[D];四川大學(xué);2007年

10 許志斌;武滿徹中期作品研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陰慧慧;影響音樂(lè)審美移情的主導(dǎo)因素[D];西南大學(xué);2012年

2 邵義光;音樂(lè)的德育功能研究[D];武漢大學(xué);2005年

3 童玲;視唱練耳課程與音樂(lè)審美心理關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 黃瓊瓊;傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合[D];山東師范大學(xué);2010年

5 巢蓉;普通高校大學(xué)生研習(xí)與思辨現(xiàn)代音樂(lè)的價(jià)值之思考[D];首都師范大學(xué);2007年

6 黃一;音樂(lè)審美在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用與作用[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 王建輝;關(guān)于音樂(lè)審美課程作為普通高校必修課的可行性研究[D];東北師范大學(xué);2007年

8 季s

本文編號(hào):692217


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