本文關(guān)鍵詞：中國流行音樂高等教育探究——以四川音樂學(xué)院流行音樂學(xué)院為例

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【摘要】：文章屬"流行音樂的社會(huì)效應(yīng)研究"的系列研究成果之一,以四川音樂學(xué)院流行音樂學(xué)院為例,回顧了流行音樂高等教育體系的創(chuàng)立等議題,并對(duì)現(xiàn)行流行音樂教學(xué)體系中存在的問題進(jìn)行了反思,此外兼及對(duì)流行音樂服務(wù)社會(huì)功能和社會(huì)效應(yīng)的探討。
【作者單位】： 四川音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 流行音樂 高等教育 社會(huì)效應(yīng) 四川音樂學(xué)院流行音樂學(xué)院
【基金】：四川省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)“流行音樂的社會(huì)效應(yīng)研究”階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):09SA063
【分類號(hào)】：J60-4;G649.2
【正文快照】： 引言“‘社會(huì)效應(yīng)’原為社會(huì)學(xué)術(shù)語,意指人的某種行為施加于社會(huì)而產(chǎn)生的影響�！盵1]文中特指流行音樂施加于社會(huì)而產(chǎn)生的影響。流行音樂像“涓涓流水”般影響并改變著我們的社會(huì)及生活,如卡拉OK伴唱系統(tǒng)的誕生直接改變了人們聽賞音樂的方式,又如流行歌壇天王巨星邁克爾·杰

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