本文關(guān)鍵詞：論鋼琴教學(xué)中四手聯(lián)彈的重要性

  更多相關(guān)文章： 四手聯(lián)彈 教學(xué)現(xiàn)狀 素質(zhì)培養(yǎng) 作用 教學(xué)方法

【摘要】： 四手聯(lián)彈是鋼琴二重奏的演奏形式之一,指兩個(gè)演奏者同彈一架鋼琴。它作為一種教學(xué)內(nèi)容和方法,給學(xué)生提供了一個(gè)合作訓(xùn)練的機(jī)會(huì),在鋼琴教學(xué)內(nèi)容中占有一定的比重。作為鋼琴教師除了應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何彈琴之外,還應(yīng)從音樂(lè)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā),在發(fā)展學(xué)生音樂(lè)能力的過(guò)程中重視和加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,對(duì)學(xué)生的合作能力、協(xié)調(diào)能力、多聲部思維能力、和聲的聽(tīng)辨與分析能力、平衡能力、聲音的協(xié)調(diào)性以及音色控制能力等方面的訓(xùn)練就顯得尤為重要。四手聯(lián)彈是培養(yǎng)這些能力的有效方法之一,它對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合音樂(lè)素質(zhì)起著重要的作用。學(xué)習(xí)四手聯(lián)彈能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)才能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受到彈琴的樂(lè)趣。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,如何在鋼琴教學(xué)中貫徹這一思想,進(jìn)一步提高教學(xué)水平,是鋼琴教育工作者應(yīng)積極思考的問(wèn)題。本文研究了鋼琴四手聯(lián)彈的發(fā)展簡(jiǎn)史和教學(xué)現(xiàn)狀;淺析了四手聯(lián)彈在鋼琴教學(xué)中所起的作用與重要性;探討了四手聯(lián)彈的教學(xué)形式、教學(xué)方法及教學(xué)技巧的運(yùn)用。 本文采用了文獻(xiàn)分析法、調(diào)查研究法、觀察研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法對(duì)所搜集的文獻(xiàn)資料進(jìn)行閱讀和分析;用調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)進(jìn)行調(diào)查和研究;通過(guò)自己的實(shí)際教學(xué)來(lái)進(jìn)行觀察和總結(jié)。力求通過(guò)對(duì)四手聯(lián)彈教學(xué)的多方面研究,使其在教學(xué)體系上形成完整、系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,能夠?qū)δ壳颁撉俳虒W(xué)內(nèi)容的設(shè)置起到充實(shí)和補(bǔ)充的作用。
【關(guān)鍵詞】：四手聯(lián)彈 教學(xué)現(xiàn)狀 素質(zhì)培養(yǎng) 作用 教學(xué)方法
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：J624.1-4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-10
• 第一章 鋼琴四手聯(lián)彈的發(fā)展簡(jiǎn)史和教學(xué)現(xiàn)狀10-15
• 一、鋼琴四手聯(lián)彈的發(fā)展簡(jiǎn)史和特點(diǎn)10-12
• （一） 鋼琴四手聯(lián)彈的發(fā)展簡(jiǎn)史10-11
• （二） 鋼琴四手聯(lián)彈的特點(diǎn)11
• （三） 作品介紹11-12
• 二、目前鋼琴四手聯(lián)彈的教學(xué)現(xiàn)狀12-15
• 第二章 鋼琴四手聯(lián)彈在教學(xué)中的作用15-20
• 一、鋼琴四手聯(lián)彈教學(xué)的重要性15
• 二、鋼琴四手聯(lián)彈在學(xué)習(xí)中的作用15-20
• （一） 四手聯(lián)彈對(duì)兒童學(xué)琴的作用15-16
• （二） 四手聯(lián)彈對(duì)成人及老人學(xué)琴的作用16-17
• （三） 四手聯(lián)彈對(duì)高師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)琴的作用17-20
• 第三章 鋼琴四手聯(lián)彈對(duì)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的意義20-24
• 一、鋼琴四手聯(lián)彈對(duì)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)意識(shí)培養(yǎng)的意義20
• （一） 鋼琴四手聯(lián)彈對(duì)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)意識(shí)的培養(yǎng)20
• （二） 鋼琴四手聯(lián)彈對(duì)學(xué)生多聲部音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的培養(yǎng)20
• 二、鋼琴四手聯(lián)彈對(duì)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力培養(yǎng)的意義20-22
• （一） 四手聯(lián)彈對(duì)幫助學(xué)生提高創(chuàng)造性音樂(lè)表現(xiàn)力具有重要意義21
• （二） 四手聯(lián)彈訓(xùn)練對(duì)把握音樂(lè)表現(xiàn)力準(zhǔn)確度的意義21
• （三） 四手聯(lián)彈對(duì)增進(jìn)學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)及促進(jìn)音樂(lè)表現(xiàn)力提高的意義21-22
• 三、鋼琴四手聯(lián)彈對(duì)學(xué)生合作意識(shí)培養(yǎng)的意義22-24
• （一） 四手聯(lián)彈對(duì)鋼琴初學(xué)者合作意識(shí)培養(yǎng)的意義22
• （二） 四手聯(lián)彈對(duì)具有中等演奏程度學(xué)生合作意識(shí)培養(yǎng)的意義22-24
• 第四章 鋼琴課中四手聯(lián)彈的教學(xué)方法24-30
• 一、鋼琴四手聯(lián)彈的教學(xué)形式24
• 二、鋼琴四手聯(lián)彈教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題24-26
• （一） 演奏搭檔的選擇24-25
• （二） 演奏者的搭配25
• （三） 合奏之前的獨(dú)奏練習(xí)25-26
• （四） 四手聯(lián)彈教學(xué)要注意因材施教26
• 三、如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)四手聯(lián)彈26-30
• （一）合奏的技術(shù)技巧26-27
• （二）如何提高學(xué)生踏板的設(shè)計(jì)能力27-28
• （三）如何提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力28
• （四）如何建立正確的節(jié)奏感和控制能力28-30
• 結(jié)語(yǔ)30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 后記33-34
• 在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況34

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 韓靜;兒童業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)中厭學(xué)現(xiàn)象的成因及其相應(yīng)對(duì)策[D];河北師范大學(xué);2010年

2 楊流芳;莫什科夫斯基《西班牙舞曲》研究[D];江西師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：689320