發(fā)布時間：2017-07-20 05:18

  本文關鍵詞：高校民樂合奏課的課程論視角

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【摘要】：高校民樂合奏課是鞏固音樂理論與各種民族樂器技能的課程;是培養(yǎng)我國民族樂器專業(yè)學生的多聲部音樂聽覺與立體記憶能力的主要課程;更是培養(yǎng)民族樂隊排練師資的"必經之道"。由于該課程具有知識面廣、實踐性與綜合性強、開設難度大等的特點,多年來,這門課程建設一直很不理想。長此以往,該課程與民族樂隊排練師資將會面臨枯竭。本文從學生的程度、課程的開設、師資隊伍建設等方面論述了該課程難以開設的原因,并提出了自己的對策。
【作者單位】： 湖南女子學院藝術表演系;
【關鍵詞】： 高校民樂合奏課程 課程設計 師資
【基金】：湖南省哲學社會科學基金項目階段成果之一,課題項目名稱:《高校業(yè)余民樂隊現(xiàn)狀及對策研究》項目編號:11YBB206
【分類號】：J632
【正文快照】： 一、高校民族器樂合奏課程的現(xiàn)狀多年來，高校民樂合奏課一直是我國一般本科院校音樂系最令人頭疼的一門課程，高校民樂排練作為民樂合奏課的組成部分和有效形式，，其效果也受到課程建設的影響。據(jù)調查，該課程的開設基本上局限于國內幾所音樂學院與藝術學院。這些學校組建民

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