本文關(guān)鍵詞：論高師鋼琴教學中綜合能力的培養(yǎng)與訓練

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【摘要】： 鋼琴課在高等師范院校音樂專業(yè)的課程設(shè)置中是一門不可缺少的重要課程,是學生進一步學習其他課程的基礎(chǔ)。然而,隨著近年來有關(guān)高師鋼琴教學改革的呼聲日益的強烈,越來越多的有識之士參與到了這場歷時二十余年的爭論中來。在本文中,筆者提出了自己的觀點,即,高師的鋼琴教學實質(zhì)上是一種綜合能力的教學。這種綜合能力包括鋼琴的演奏能力、鋼琴的視奏能力、鋼琴的即興伴奏能力以及鋼琴的合作能力這四大方面的內(nèi)容。因此,筆者認為,簡單的改革鋼琴課的教學內(nèi)容是無法培養(yǎng)出能夠很好的適應(yīng)社會需求的高師音樂專業(yè)畢業(yè)生的,還需要聯(lián)系其他如:聲樂、樂理、和聲、視唱練耳等學科,多管齊下,打破各教研室之間的壁壘,通過改革考核方法等方式來提高高師音樂專業(yè)學生的鋼琴綜合能力,從而使高師的鋼琴教學能夠更好的與社會的需求接軌。 在本文中,筆者深入分析了鋼琴演奏能力、鋼琴視奏能力、鋼琴即興伴奏能力、合作能力這四個方面在目前高師音樂院系中的教學現(xiàn)狀、面臨的問題以及如何提高這些方面的能力等。
【關(guān)鍵詞】：高師院校 鋼琴 綜合能力 培養(yǎng)
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：J624.1;G652.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 前言6-8
• 第一章、鋼琴演奏能力8-13
• 1、目前高師音樂教育專業(yè)的鋼琴演奏教學現(xiàn)狀9
• 2、目前高師鋼琴演奏的教學中面臨的主要問題9-10
• 3、在現(xiàn)有條件下如何提高高師學生的鋼琴演奏能力10-13
• 第二章、鋼琴的視奏能力13-19
• 1、視奏的概念13
• 2、視奏的重要性13-14
• 3、視奏教學的現(xiàn)狀14
• 4、視奏的過程原理以及如何提高視奏能力14-19
• 第三章、鋼琴的即興伴奏能力19-30
• 1、鋼琴即興伴奏的概念及其重要性19
• 2、 目前國內(nèi)的鋼琴即興伴奏教學現(xiàn)狀19-20
• 3、目前學術(shù)界對于鋼琴即興伴奏能力的爭論20-21
• 4、鋼琴即興伴奏的重要意義21-25
• 5、在現(xiàn)有條件下怎樣培養(yǎng)和提高學生的即興伴奏能力25-28
• 6、關(guān)于高師鋼琴即興伴奏教材的編寫與使用28-30
• 第四章、合作能力30-37
• 1、合作能力的概念及教學現(xiàn)狀30
• 2、培養(yǎng)合作能力的幾種教學形式30-37
• 結(jié)論37-38
• 參考文獻38-40
• 后記40

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