本文關(guān)鍵詞：不同時(shí)期中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作與民族化技法的衍展

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【摘要】： 本文主要以不同時(shí)期中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作與民族化技法的衍展為研究對(duì)象。以“民族化”做為全文的線索，根據(jù)不同時(shí)期不同作曲家，在以古典詩(shī)詞為歌詞譜曲這一特定的前提條件下，他們對(duì)“民族化”不同的詮釋與理解，在作品中所表現(xiàn)出來(lái)的不同技法的運(yùn)用。 文章共分三個(gè)部分，第一部分是導(dǎo)論，主要闡述課題的研究對(duì)象與意義，并簡(jiǎn)要說(shuō)明分期的理論依據(jù)。 第二部分是本文的主體部分，根據(jù)不同時(shí)間段分為四個(gè)時(shí)期，即模仿與探索期、傳承與發(fā)展期、浩劫與蕭條期、開(kāi)放與多元期，共四章。每一章都以當(dāng)時(shí)的歷史背景，，代表作曲家的生平簡(jiǎn)介，代表作的分析及小結(jié)組成。 第三部分是全文的總結(jié)部分，不僅從技法角度對(duì)全文作了一次總結(jié)，而且從技法的更新與作品民族風(fēng)格的把握之間獲得借鑒與啟示。
【關(guān)鍵詞】：中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲 民族化
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：J614
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 前言7-10
• 1、本課題的研究對(duì)象與意義7
• 2、關(guān)于藝術(shù)歌曲及中國(guó)古典詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的界定7-8
• 3、分期及依據(jù)8-10
• 第一章 二十世紀(jì)二、三十年代——模仿與探索期10-26
• 一、歷史背景10-11
• 二、代表性作曲家及代表作分析11-23
• 1.代表性作曲家簡(jiǎn)介11-14
• 2.代表作品分析14-23
• 三、小結(jié)23-26
• 第二章 抗戰(zhàn)時(shí)期至新中國(guó)成立——傳承與發(fā)展期26-39
• 一、歷史背景26-27
• 二、代表性作曲家以及代表作分析27-38
• 1.代表性作曲家簡(jiǎn)介27-29
• 2.代表作分析29-38
• 三、小結(jié)38-39
• 第三章 解放初期至文革結(jié)束——浩劫與蕭條期39-46
• 一、歷史背景39-40
• 二、代表性作曲家及代表作分析40-45
• 1、代表性作曲家簡(jiǎn)介40-41
• 2、代表作品分析41-45
• 三、小結(jié)45-46
• 第四章 文革后至今——開(kāi)放與多元期46-55
• 一、歷史背景46
• 二、代表性作曲家及代表作分析46-54
• 1、代表性作曲家簡(jiǎn)介47-48
• 2、代表作品分析48-54
• 三、小結(jié)54-55
• 結(jié)語(yǔ)55-57
• 參考文獻(xiàn)57-59

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 李娜;中國(guó)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏分析[D];西南交通大學(xué);2011年

2 王國(guó)儉;黎英海古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《唐詩(shī)三首》演唱研究[D];浙江師范大學(xué);2011年

3 王希慶;古詩(shī)今樂(lè)，君當(dāng)何詠[D];曲阜師范大學(xué);2010年

4 朱騰;中國(guó)古典詩(shī)詞歌曲的演唱與表現(xiàn)探究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

5 劉鳳梅;中國(guó)當(dāng)代以唐宋詩(shī)詞為題材的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作分析[D];西南大學(xué);2013年

6 陳巧巧;陳田鶴清唱?jiǎng)　逗恿涸拕e》和藝術(shù)歌曲研究[D];溫州大學(xué);2013年

本文編號(hào)：530288