本文關(guān)鍵詞：肖邦鋼琴作品在高師練耳教學(xué)中的運(yùn)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在視唱練耳課程中，視唱視奏是依賴視覺媒介極為重要的音樂認(rèn)知學(xué)習(xí)過程，而在整個音樂活動中最具技術(shù)性的技能活動則是聽辨音樂的能力。音樂聽覺通過聲音為音樂實施者提供了表達(dá)音樂與比較音樂不同的機(jī)會，可以說，視唱練耳課程中“練耳”訓(xùn)練是作為學(xué)生在音樂認(rèn)知能力培養(yǎng)中極其重要的訓(xùn)練，同時對于提高高師音樂專業(yè)學(xué)生的音樂能力也是至關(guān)重要的。 當(dāng)前，在練耳教學(xué)中，教師所使用的練耳教材大多是運(yùn)用國外作品，體裁是源于藝術(shù)歌曲、彌撒曲、歌劇以及鋼琴作品，其中，鋼琴作品的數(shù)量比較普遍。常用的鋼琴作品源于巴赫、肖邦、貝多芬、莫扎特、德彪西、海頓等具有重要影響作曲家創(chuàng)作的題材，而筆者認(rèn)為浪漫主義時期的肖邦所創(chuàng)作的鋼琴作品風(fēng)格更具特色。肖邦創(chuàng)作的鋼琴作品在繼承前期貝多芬等作曲家的風(fēng)格之上，運(yùn)用了優(yōu)雅而精致的裝飾性音樂材料將鋼琴中色彩性的音樂音響語言處理得具有獨創(chuàng)性，無論是在旋律、織體、和聲等方面，其音樂元素更加廣泛與靈活，，針對練耳教學(xué)的訓(xùn)練更加具有典型性與優(yōu)越性。另外，在聽辨的技巧難度方面，肖邦的鋼琴作品具有廣泛的針對性與階段性：肖邦一生共創(chuàng)作四部敘事曲、十余部波蘭舞曲、二十六首鋼琴前奏曲、二十七首鋼琴練習(xí)曲、四部諧謔曲、三部鋼琴奏鳴曲、十九首夜曲、五十八首馬祖卡以及兩首鋼琴協(xié)奏曲等眾多完美的作品，其鋼琴作品數(shù)量是其他作曲家所無法比擬的。肖邦在每一時期創(chuàng)作的情感與表現(xiàn)精神各不相同，因此作品風(fēng)格也各自相異，基于作品風(fēng)格與肖邦創(chuàng)作手法的不同，我們可以推斷，運(yùn)用肖邦的鋼琴作品作為音響材料來訓(xùn)練高師音樂專業(yè)學(xué)生的音樂聽覺能力、提高他們的音樂認(rèn)知能力是非常有利的。 全文主體是由引言、三個章節(jié)以及結(jié)語五個部分構(gòu)成。 引言部分陳述了本課題的學(xué)術(shù)價值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路與方法； 第一章通過兩節(jié)的內(nèi)容簡述了高師練耳教學(xué)的概況，針對當(dāng)前練耳課情況的分析闡述了肖邦鋼琴作品運(yùn)用于練耳教學(xué)的必要性； 第二章通過肖邦鋼琴作品的抒情性音樂與激情型音樂兩種類型的代表性作品在練耳教學(xué)中的優(yōu)越性進(jìn)行解析，突出在練耳教學(xué)中引用鋼琴作品的獨特方法與攻克難點； 第三章包涵兩節(jié)內(nèi)容，闡述通過肖邦鋼琴作品在練耳教學(xué)中的應(yīng)用，總結(jié)出鋼琴作品在練耳教學(xué)中的教學(xué)特點及對于難點問題的解決方法； 最后為結(jié)語部分。
【關(guān)鍵詞】：肖邦鋼琴作品 練耳教學(xué) 聽辨方法
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：J613.1;J624.1-4
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 引言10-13
• 一、 國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀11
• 二、 論文研究難點11-13
• 第一章 高師練耳教學(xué)的概況與肖邦鋼琴作品在教學(xué)中的運(yùn)用13-19
• 第一節(jié) 當(dāng)前高師練耳課程教學(xué)的基本概況13-16
• 一、 高師院系的課程設(shè)置情況13-14
• 二、 當(dāng)前高師練耳教材的發(fā)展14
• 三、 鋼琴作品在高師練耳教材的應(yīng)用14-16
• 第二節(jié) 當(dāng)前練耳在高師音樂教學(xué)中存在的問題16-19
• 一、 教學(xué)內(nèi)容、形式與教材16-18
• 二、 學(xué)生在聽辨的練習(xí)方法上存在的問題：18-19
• 第二章 肖邦鋼琴作品在練耳教學(xué)中的優(yōu)越性19-47
• 第一節(jié) 肖邦鋼琴作品在練耳教學(xué)中的優(yōu)越性19-40
• 一、 旋律與特殊音型、音調(diào)的聽辨—抒情性音樂20-31
• 二、 節(jié)奏的聽辨—激情性音樂31-40
• 第二節(jié) 肖邦作品在練耳教學(xué)中的難點突破40-47
• 一、 多聲部訓(xùn)練40-44
• 二、 彈唱44-47
• 第三章 肖邦鋼琴作品在練耳教學(xué)中的應(yīng)用47-78
• 第一節(jié) 難點的應(yīng)用47-52
• 一、 調(diào)式調(diào)性轉(zhuǎn)換的分析47-50
• 二、 交錯式節(jié)奏的認(rèn)識與運(yùn)用50-52
• 第二節(jié) 肖邦鋼琴作品練耳教學(xué)的特點52-78
• 一、 體態(tài)律動的訓(xùn)練方法52-54
• 二、 肖邦作品練耳教學(xué)的步驟54-78
• 結(jié)語78-79
• 注釋79-80
• 參考文獻(xiàn)80-82
• 附錄82-93
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄93-94
• 后記94-95

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張放;;高師視唱練耳教學(xué)中的首調(diào)與固定調(diào)[J];黃河之聲;2009年11期

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3 姚以讓;均等音階與五聲音調(diào)的結(jié)緣[J];音樂探索(四川音樂學(xué)院學(xué)報);2003年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 朱晶;淺談高師視唱練耳教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練[D];東北師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：肖邦鋼琴作品在高師練耳教學(xué)中的運(yùn)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：508701