合唱與指揮課程的設(shè)計與實施,是為培養(yǎng)學(xué)生的合唱鑒賞能力和合唱演唱能力,使學(xué)生掌握合唱與指揮訓(xùn)練的基本理論與技能技巧,以及合唱的基本教學(xué)方法,最終培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才。以汕職院合唱與指揮的課程建設(shè)為例,從課程的定位、課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式和教學(xué)手段的一系列改革進(jìn)行剖析和論述,以求拋磚引玉,共謀發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、課程改革前存在的問題
    (一) 教學(xué)目標(biāo)不夠準(zhǔn)確
    (二) 課程定位不夠清晰
    (三) 課程教學(xué)內(nèi)容不夠全面
    (四) 課程教學(xué)形式及教學(xué)手段單一
    (五) 教學(xué)評價沒有落實到位
    (六) 教學(xué)投入不足
二、課程改革的新舉措
    (一) 定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)
    (二) 明確課程定位
    (三) 整合教學(xué)內(nèi)容, 打造特色課程
    (四) 采取形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段
    (五) 規(guī)范課程的考核與評分標(biāo)準(zhǔn)
    (六) 加大教學(xué)投入



本文編號：4030663