當(dāng)下,新媒體在藝術(shù)教育中被頻繁應(yīng)用,傳統(tǒng)的教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革,當(dāng)然也出現(xiàn)了摸索期。本文就主要探索了新媒體在鋼琴教學(xué)過程中的作用,借此激發(fā)教師教學(xué)的積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣性。

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【文章目錄】：
一、鋼琴教學(xué)過程中對(duì)新媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀
    （一）新媒體教學(xué)意識(shí)薄弱
    （二）作品缺乏創(chuàng)作
二、新媒體下鋼琴教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
    （一）資源的共享
    （二）技巧的輔助
    （三）及時(shí)傳播有效信息
    （四）課堂的高頻利用率
    （五）豐富了教學(xué)資源
    （六）促進(jìn)了教學(xué)的互動(dòng)
        1．加強(qiáng)了樂感互動(dòng)訓(xùn)練
        2．教學(xué)內(nèi)容的互動(dòng)
三、新機(jī)遇下的新媒體鋼琴教育體系
    （一）便捷的學(xué)習(xí)方式
    （二）實(shí)際操作的不便
    （三）情景化的教學(xué)模式
    （四）積極作用
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3939765