合唱指揮是運(yùn)用肢體語言來對(duì)集體多聲部聲樂演唱進(jìn)行引導(dǎo)的一門藝術(shù)。合唱指揮是當(dāng)前我國(guó)高校中的重要學(xué)科,由于教學(xué)周期發(fā)展較緩,雖然部分教育者已經(jīng)對(duì)合唱教學(xué)予以改革和創(chuàng)新,但是改革效果仍然是差強(qiáng)人意。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂,也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。要想推動(dòng)高校合唱指揮教學(xué)進(jìn)一步改革,就必須以創(chuàng)新為先導(dǎo)。所以,本文基于創(chuàng)新視域下對(duì)高校合唱指揮教學(xué)存在的問題進(jìn)行探析,并針對(duì)問題提出相應(yīng)的改革策略,積極有效促進(jìn)高校合唱指揮教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前高校合唱指揮教學(xué)存在的問題
    (一) 教學(xué)形式單一滯后
    (二) 并未引起師生重視
    (三) 理論與實(shí)踐相脫節(jié)
    (四) 教材具有局限性
二、創(chuàng)新視域下高校合唱指揮教學(xué)改革策略
    (一) 革新高校合唱指揮教學(xué)理念
    (二) 加強(qiáng)師生互動(dòng)交流探討
    (三) 設(shè)置科學(xué)的合唱指揮課程體系
    (四) 構(gòu)建完善的合唱指揮教材內(nèi)容
三、結(jié)束語



本文編號(hào)：3906697