幼師聲樂教學是幼師教學中十分重要的一門課程,對幼師學生來說,聲樂教學會對其未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。但就目前幼師聲樂課堂來看,還存在較多的問題,課堂效率較低,需要改善教學模式,提高教學的質(zhì)量。本文從聲樂課堂的教學方法、幼師聲樂教學的現(xiàn)狀、聲樂教學模式的改善方法三大方面來進行分析闡述。

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【文章目錄】：
引言
一、目前聲樂課堂的教學方式
    (一) 個體教學方式
    (二) 小組教學方式
    (三) 集體教學方式
二、幼師聲樂教學的現(xiàn)狀
    (一) 教學內(nèi)容較為單一
    (二) 忽視了對學生能力的培養(yǎng)
三、聲樂教學模式的改善方法
    (一) 豐富幼師的聲樂教學內(nèi)容
    (二) 不斷創(chuàng)新教學模式
    (三) 增加幼師學生的活動體驗
    (四) 增加幼師學生的教學實踐機會
    (五) 注重學生綜合能力的培養(yǎng)
四、結(jié)束語



本文編號：3793297