發(fā)布時(shí)間：2023-04-10 20:25

　　中國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展,高師聲樂(lè)教育是必不可少及主要的組成部分,能為中小學(xué)課堂培養(yǎng)杰出的教師人才。近年來(lái),中小學(xué)藝術(shù)類學(xué)科"地位"日趨提高,因此中小學(xué)音樂(lè)課堂對(duì)于音樂(lè)科目的學(xué)習(xí)要求也不再是僅僅停留在學(xué)會(huì)和欣賞歌曲上,使學(xué)生掌握一定的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)與歌曲演唱技能已成為音樂(lè)教育事業(yè)工作者追求的目標(biāo)之一,這些都離不開高師聲樂(lè)教學(xué)階段對(duì)其中小學(xué)歌曲的滲透。如何在教學(xué)中培養(yǎng)這種能力,是這一研究的核心。

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【文章目錄】：
一、高師聲樂(lè)教學(xué)中滲透中小學(xué)歌曲的實(shí)踐研究的意義
二、中小學(xué)歌曲演唱要求
三、高師聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀與分析
四、如何在高師聲樂(lè)教學(xué)中滲透中小學(xué)歌曲
    (一) 課程內(nèi)容的改變意味著相應(yīng)的教材也跟著變動(dòng)或增加, 教材與學(xué)唱歌曲的選擇都是其課程重要組成部分
    (二) 高師聲樂(lè)學(xué)習(xí)者還應(yīng)認(rèn)識(shí)到針對(duì)各個(gè)年齡段學(xué)
五、結(jié)論



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