音樂具有強烈的情感色彩和生動豐富的感染力,通過高校音樂教育實施思想政治教育,可豐富思想政治教育方式,令大學(xué)生在主動的審美體驗中,心甘情愿地、不知不覺地去接受社會主義核心價值觀。文章首先針對大學(xué)生的核心價值觀與音樂教育內(nèi)涵展開闡述,其后具體分析了音樂教育中培育社會主義核心價值觀的優(yōu)勢,最后對音樂教育在社會主義核心價值觀培育中存在的問題進行了歸納,并提出相應(yīng)的對策,以期實現(xiàn)大學(xué)生的全面健康發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、大學(xué)生的核心價值觀與音樂教育內(nèi)涵
    (一) 大學(xué)生的核心價值觀
    (二) 大學(xué)生音樂教育內(nèi)涵
三、音樂教育中培育社會主義核心價值觀的優(yōu)勢
    (一) 音樂教育更適應(yīng)“95后”大學(xué)生思想特點
    (二) 音樂教育可增強大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的實效性
    (三) 音樂教育有利于實現(xiàn)高校社會主義核心價值觀培育方式的創(chuàng)新
四、音樂教育在社會主義核心價值觀培育中存在的問題歸納
    (一) 音樂教育過分重視課堂, 忽略了社團活動、校園文化的作用
    (二) 音樂教育在作品選擇方面存在單一性問題, 不夠貼近學(xué)生生活
    (三) 音樂教育過分重視價值觀培育, 成為變相的“思想政治教育課”
五、基于高校音樂教育培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的對策
    (一) 明確音樂教育在高校思想政治教育中的地位, 提升大學(xué)生認同感
    (二) 優(yōu)化課程設(shè)置, 引導(dǎo)大學(xué)生積極參加音樂實踐活動
        1. 開設(shè)音樂必修課程:
        2. 依托音樂社團開展第二課堂活動:
        3. 借助新媒體進行音樂傳播:
    (三) 注重多元音樂文化, 承認非主流音樂的教育價值
    (四) 關(guān)注音樂本真, 平衡音樂傳播與社會主義核心價值觀培育工作
六、結(jié)束語



本文編號：3782710