隨著教育改革的不斷推薦,對于音樂教學標準的要求也越來越高,如何在新時代中提升音樂教學的質量和水平,決定這以后音樂教育的發(fā)展方向。視唱練耳作為音樂教學中非常重要的一方面,就需要面對如果拓寬、如何通過更深入分析來實現其改革,從而提高教學工作的質量,提高音樂教學的質量。 

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【文章目錄】：
一、音樂教學中的視唱練耳在目前高校中的現狀
    (一) 音樂基礎知識較為薄弱。
    (二) 音樂教學硬件設施不齊全。
    (三) 視唱練耳教學內容不規(guī)范, 學生素質不一影響音樂教學質量。
二、如何對地方高校的音樂教育進行科學改革
    (一) 培養(yǎng)并增強學生的音樂樂感。
    (二) 增加視唱練耳教學模式的多樣性。
    (三) 老師要不斷提高教學模式。
    (四) 提高學生音樂基礎, 分層對不同水平學生進行針對性教學。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校視唱練耳教學創(chuàng)新模式研究[J]. 許諾.  音樂創(chuàng)作. 2016(12)
[2]高師學前教育專業(yè)視唱練耳教學問題探析[J]. 陳宇飛.  藝術教育. 2015(09)
[3]淺談多樣化視唱練耳教學[J]. 趙明.  遼寧教育行政學院學報. 2006(07)



本文編號：3732891