客家山歌是客家文化一大精粹,擁有鮮明語言特點,能從中了解客家風(fēng)俗習(xí)慣。江西銅鼓客家山歌,吸收當(dāng)?shù)匚幕?并結(jié)合自身情緒發(fā)散,擁有較強情感表達能力�？图疑礁钃碛写緲�、方言化、口語化等特征,演唱風(fēng)格相對原生態(tài),能夠充分結(jié)合情緒即興表達。在銅鼓客家山歌演唱教學(xué)工作中,通過研究唱法、語調(diào)、呼吸等機理,能夠制定有效教學(xué)方案,為客家山歌教學(xué)工作提供一定參考。 

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【文章目錄】：
前言
一、銅鼓客家山歌音樂特征
    (一) 原生態(tài)化
    (二) 口語化
    (三) 結(jié)構(gòu)和韻律
    (四) 修辭手法
二、銅鼓客家山歌演唱教學(xué)研究
    (一) 銅鼓山歌唱法教學(xué)
    (二) 銅鼓山歌呼吸法教學(xué)
    (三) 演唱形式
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]聲樂專業(yè)開設(shè)客家山歌演唱課程的可行性分析[J]. 吳衛(wèi)潔.  音樂創(chuàng)作. 2018(04)
[2]客家山歌的藝術(shù)特征及傳承現(xiàn)狀研究[J]. 章戈宇.  黃河之聲. 2017(22)
[3]客家山歌聲樂教學(xué)模式的實踐探索——以嘉應(yīng)學(xué)院音樂學(xué)院為例[J]. 張利珍,張諾.  藝術(shù)評鑒. 2017(04)
[4]淺談地方高校對本土客家山歌的保護與踐行[J]. 李雁,鞏玉巖.  藝術(shù)評鑒. 2017(03)



本文編號：3731519