互聯(lián)網(wǎng)是人類社會繼農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會之后出現(xiàn)的一種新的信息化社會形態(tài)。本文以互聯(lián)網(wǎng)對的高等音樂教育課程模式的影響為切入點(diǎn),通過分析互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在高等音樂教育課程模式教學(xué)中的革新,深入研究了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高等音樂教育課程模式教學(xué)中的優(yōu)勢所在。以期為互聯(lián)網(wǎng)在高等音樂課程模式的革新提供理論參考與借鑒。 

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【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)對高等音樂教育課程模式的影響
    (一) 教學(xué)方式智能化
    (二) 教學(xué)內(nèi)容拓寬化
    (三) 教學(xué)模式的共享化
二、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對高等音樂教育課程模式的創(chuàng)新
    (一) 普及信息技術(shù), 構(gòu)建高等音樂理論課程教學(xué)體系
    (二) 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)音樂資源, 創(chuàng)建高等音樂欣賞課程教學(xué)環(huán)境
    (三) 利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù), 建立個性化高等音樂技巧課程
三、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高等音樂教育課程模式教學(xué)中的優(yōu)勢分析
    (一) 提高了教學(xué)質(zhì)量
    (二) 落實(shí)了因材施教
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)音樂對大學(xué)生的影響及對策分析[J]. 萬姝懿,閆大衛(wèi).  藝海. 2013(12)
[2]網(wǎng)絡(luò)音樂的文化學(xué)闡釋與思考[J]. 屠錦英.  藝術(shù)教育. 2013(04)
[3]基于多元文化下當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J]. 郝永光,朱曉娜.  群文天地. 2012(03)



本文編號：3717207