國(guó)民教育序列中大學(xué)階段電子管風(fēng)琴演奏教育在國(guó)內(nèi)開(kāi)展已近三十年,在這期間,此專(zhuān)門(mén)化有如星星之火,數(shù)年間便將火種灑遍全國(guó)各高等藝術(shù)院校,迄今,我國(guó)電子管風(fēng)琴演奏專(zhuān)業(yè)教育在規(guī)模上已走在世界前列,但總體來(lái)說(shuō),人才培養(yǎng)的質(zhì)量發(fā)展卻并不均衡。優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源集中在少數(shù)專(zhuān)業(yè)院校是不爭(zhēng)的事實(shí)。雖然各非專(zhuān)門(mén)藝術(shù)院校的師資一般皆來(lái)自于專(zhuān)業(yè)院校,但由于種種原因,其在學(xué)習(xí)階段并未接觸到系統(tǒng)的教學(xué)綱領(lǐng)、理論、方法的制訂與實(shí)施。在這一背景下,其走上工作崗位后,僅以傳遞知識(shí)為目的展開(kāi)教學(xué),而對(duì)教學(xué)過(guò)程中涉及到的思想、理論則缺乏相關(guān)認(rèn)識(shí)。基于這種現(xiàn)象,筆者將沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院電子管風(fēng)琴演奏專(zhuān)業(yè)課教學(xué)大綱制訂過(guò)程中的幾點(diǎn)宏觀思想總結(jié)出來(lái)以饗讀者,促進(jìn)電子管風(fēng)琴演奏學(xué)界教學(xué)水平的整體提高。 

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【文章目錄】：
指導(dǎo)思想之一——以民族文化藝術(shù)為先導(dǎo)
指導(dǎo)思想之二——理論指導(dǎo)實(shí)踐
指導(dǎo)思想之三——否定唯技術(shù)論
綜述


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論中國(guó)電子管風(fēng)琴“多元化發(fā)展”的策略考察與研究[J]. 龐渤.  藝術(shù)百家. 2021(03)
[2]電子管風(fēng)琴教學(xué)改革與創(chuàng)新演奏研究[J]. 蘇媛.  音樂(lè)生活. 2021(04)



本文編號(hào)：3658299