音樂教育對啟發(fā)兒童智力,健全人格,培養(yǎng)審美能力、感知能力和創(chuàng)造力都有潛移默化的促進作用,在學(xué)前教育中是不可缺少的一環(huán)。本文分析提出,學(xué)前教育是終身教育的開端,因此學(xué)前教育專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生時,要明確幼兒園教師應(yīng)該具備的基本音樂素養(yǎng),規(guī)范教學(xué)過程,以培養(yǎng)高素質(zhì)的幼師。 

【文章來源】：職業(yè). 2018,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生基本音樂素養(yǎng)的必要性
    1. 幼兒音樂教育的價值
    2. 對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進行音樂素質(zhì)培養(yǎng)的意義
    3. 幼師應(yīng)該具備的音樂素養(yǎng)
二、學(xué)前教育專業(yè)基本音樂素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題
    1. 學(xué)生音樂基礎(chǔ)普遍薄弱
    2. 沒有音樂素養(yǎng)培養(yǎng)系統(tǒng)
    3. 教學(xué)環(huán)境有待改善
三、學(xué)前教育專業(yè)如何進行基本音樂素養(yǎng)培養(yǎng)
    1. 注重對學(xué)生基本音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
    2. 建立規(guī)范化的教學(xué)系統(tǒng)
    3. 創(chuàng)建長效培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境
四、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]分析中專幼教音樂教學(xué)中存在的問題和對策[J]. 欒利濤.  音樂大觀. 2014(02)
[2]學(xué)前教育大專音樂課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[J]. 童艷.  藝海. 2013(05)



本文編號：3555197