"教"這個(gè)理論要適應(yīng)"學(xué)"的需要。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理過(guò)程和規(guī)律,結(jié)合音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),研究適合學(xué)生的教學(xué)方法,從理論上指導(dǎo)鍵盤室內(nèi)樂(lè)的教學(xué),即可大大減少教學(xué)中違背教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象,從而可以使教學(xué)過(guò)程更加科學(xué)和人性化,使教學(xué)實(shí)踐的效率大幅度提升,將學(xué)生更好地融入課堂。學(xué)習(xí)鍵盤室內(nèi)樂(lè)是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程,它不僅包括一般學(xué)習(xí)意義上的心理活動(dòng),還包括鍵盤室內(nèi)樂(lè)這門特殊學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)的特殊心理活動(dòng)。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2018,38(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)習(xí)鍵盤室內(nèi)樂(lè)中的感知
    (一) 鍵盤室內(nèi)樂(lè)中對(duì)感知的定義
    (二) 鍵盤室內(nèi)樂(lè)中產(chǎn)生感知的過(guò)程
    (三) 鍵盤室內(nèi)樂(lè)中感知的特點(diǎn)
二、學(xué)習(xí)鍵盤室內(nèi)樂(lè)中的記憶
    (一) 對(duì)于記憶的定義
    (二) 音樂(lè)記憶的分類
    (三) 鍵盤室內(nèi)樂(lè)記憶的過(guò)程
    (四) 鍵盤室內(nèi)樂(lè)記憶的特點(diǎn)
三、學(xué)習(xí)鍵盤室內(nèi)樂(lè)的想象力
    (一) 鍵盤室內(nèi)樂(lè)中對(duì)于想象的定義
    (二) 鍵盤室內(nèi)樂(lè)活動(dòng)中的想象種類
四、學(xué)習(xí)鍵盤室內(nèi)樂(lè)中的思維
    (一) 音樂(lè)思維的含義及其顯著特征
    (二) 音樂(lè)思維的分類
    (三) 音樂(lè)思維有什么作用



本文編號(hào)：3550142