隨著我國音樂事業(yè)的發(fā)展和高等教育的深入,聲樂教學(xué)已經(jīng)成為許多音樂學(xué)院及專業(yè)的重要內(nèi)容。不過,聲樂教學(xué)在很長一段時間內(nèi)都陷入了一個誤區(qū),那就是過分重視聲樂教學(xué)實踐,在一定程度上忽略了理論教學(xué),反而導(dǎo)致教學(xué)效果受到了限制。本文簡單概述聲樂教學(xué)理論在實踐中進行應(yīng)用的重要意義,分析其在實踐中進行應(yīng)用與融合的難點,并就如何有效實現(xiàn)聲樂教學(xué)理論與實踐的融合展開探討。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(33)

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【文章目錄】：
一、聲樂教學(xué)理論在實踐中應(yīng)用與融合的難點分析
二、強化聲樂教學(xué)理論在實踐中應(yīng)用與融合的策略
    (一) 技法與情感的應(yīng)用與融合。
    (二) 個性化授課、小組型授課與大型化授課的應(yīng)用與融合。
    (三) 理論與實踐的互補性應(yīng)用與融合。
三、結(jié)束語



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