相對(duì)于普通鋼琴教學(xué),盲人鋼琴教學(xué)的特殊性比較強(qiáng)。盲人靈敏的觸覺、視覺的障礙、心理特點(diǎn)以及聽覺注意力都對(duì)這些特殊性有決定性的作用。盲人鋼琴的教學(xué)中,教師不但要將盲人學(xué)生聽覺和觸覺的優(yōu)勢(shì)充分地發(fā)揮出來(lái),而且還要重視盲人學(xué)生心理的特殊性,既要培養(yǎng)盲人學(xué)生優(yōu)秀的品格,又要使學(xué)生形成健康的心理。 

【文章來(lái)源】：藝術(shù)評(píng)鑒. 2018,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、盲人鋼琴教學(xué)的特殊性
    (一) 教學(xué)主體
    (二) 手指指尖斷奏教學(xué)
    (三) 手腕斷奏教學(xué)
二、盲人鋼琴教學(xué)對(duì)象的特殊性
    (一) 盲人學(xué)生和普通學(xué)生心理發(fā)展上具有相同規(guī)律
    (二) 聽覺注意方面盲目學(xué)生具有很好的表現(xiàn)
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]盲人鋼琴教學(xué)模式的創(chuàng)新性研究[J]. 胡婭.  天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[2]高師鋼琴多元化教學(xué)評(píng)價(jià)模式的建構(gòu)與應(yīng)用[J]. 楊洋.  音樂創(chuàng)作. 2017(10)
[3]論殘健結(jié)合的高校盲人鋼琴調(diào)律專業(yè)建設(shè)[J]. 劉麗杉.  藝術(shù)教育. 2015(04)
[4]鋼琴演奏教學(xué)的特殊性及鋼琴即興伴奏教學(xué)的重要性[J]. 金卉.  品牌(下半月). 2014(12)

碩士論文
[1]鋼琴在特殊教育領(lǐng)域中的實(shí)踐應(yīng)用研究[D]. 郭潔.哈爾濱師范大學(xué) 2013
[2]聽之以心—盲琴童器樂學(xué)習(xí)模式及對(duì)正常琴童的啟示[D]. 劉淑賢.西北師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3503087