慕課（MOOC）已經(jīng)成為人們獲取知識和技能的重要手段,并漸成趨勢,直接沖擊著"工廠式"的傳統(tǒng)高校教學模式,成為高校教學改革的一個重要內容。本文從流行音樂慕課資源建設和資源實施的視角提出科學的建設性策略,以期給其它藝術類慕課建設提供有效的意見參考。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、流行音樂慕課資源建設
    (一) 直接引進優(yōu)質流行音樂慕課資源
    (二) 鼓勵教師自建在線學習資源, 進行慕課教學
    (三) 教師自薦在線教學資源, 補充教學
    (四) 建立流行音樂在線教學聯(lián)盟, 共同建設慕課資源
二、采用混合式教學, 科學提優(yōu)
    (一) 利用慕課、SPOC、翻轉課堂, 進行混合式教學
    (二) 利用慕課資源, 科學提優(yōu)
三、加強慕課服務與監(jiān)督、科學搭建評價體系
    (一) 建立“督查體系”, 加強學習支持服務
    (二) 科學搭建評價體系, 學分認定



本文編號：3430547