音樂通史課對大學生綜合素養(yǎng)的提升
發(fā)布時間:2021-09-08 06:46
目前,我國高校的音樂通史課教學存在一定的問題。高校應更加重視音樂通史課的教育,充分發(fā)揮該課程的美育作用,調(diào)節(jié)學生心理,使大學教育更加全面。
【文章來源】:中國民族博覽. 2018,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、音樂通史課的具體內(nèi)容
二、音樂通史課開設的目的
三、音樂通史課對學生的影響
四、音樂通史課的授課建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《腔詞關系研究》讀解(續(xù)一)——第四章 腔詞節(jié)奏關系(Ⅰ):腔詞節(jié)奏輕重關系[J]. 沈洽. 音樂藝術(上海音樂學院學報). 2008(01)
[2]認真對待“輕視知識”的教育思潮——再評由“應試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌提法的討論[J]. 王策三. 北京大學教育評論. 2004(03)
[3]關于“音本體”和“樂本體”的幾點思考——兼及音樂本質(zhì)問題[J]. 范曉峰. 南京藝術學院學報(音樂及表演版). 2003(04)
[4]中國傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)力觀念(之二)──傳統(tǒng)音樂結(jié)構(gòu)與中國古典文學、戲。ńY(jié)構(gòu))的關系[J]. 李吉提. 中央音樂學院學報. 1994(02)
本文編號:3390331
【文章來源】:中國民族博覽. 2018,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、音樂通史課的具體內(nèi)容
二、音樂通史課開設的目的
三、音樂通史課對學生的影響
四、音樂通史課的授課建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《腔詞關系研究》讀解(續(xù)一)——第四章 腔詞節(jié)奏關系(Ⅰ):腔詞節(jié)奏輕重關系[J]. 沈洽. 音樂藝術(上海音樂學院學報). 2008(01)
[2]認真對待“輕視知識”的教育思潮——再評由“應試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌提法的討論[J]. 王策三. 北京大學教育評論. 2004(03)
[3]關于“音本體”和“樂本體”的幾點思考——兼及音樂本質(zhì)問題[J]. 范曉峰. 南京藝術學院學報(音樂及表演版). 2003(04)
[4]中國傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)力觀念(之二)──傳統(tǒng)音樂結(jié)構(gòu)與中國古典文學、戲。ńY(jié)構(gòu))的關系[J]. 李吉提. 中央音樂學院學報. 1994(02)
本文編號:3390331
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