發(fā)布時間：2021-08-15 04:56

　　通過調(diào)查問卷、訪談等方式,對四平地區(qū)音樂類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行調(diào)查總結(jié),進而分析影響四平地區(qū)音樂類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要素,并提出提升音樂類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的對策。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學院學報. 2018,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、四平地區(qū)音樂類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
    (一) 旁觀者居多, 參與者較少, 成功率偏低
    (二) 傳統(tǒng)行業(yè)多, 技術(shù)含量低, 發(fā)展前景堪憂
    (三) 盲目創(chuàng)業(yè)多, 市場研發(fā)少, 項目意識弱
    (四) 獨立創(chuàng)業(yè)多, 創(chuàng)業(yè)資金短缺, 資源利用少
二、影響四平地區(qū)音樂類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要素分析
    (一) 引導欠缺, 創(chuàng)業(yè)精神薄弱, 缺乏原動力
    (二) 教育滯后, 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)欠佳, 缺乏創(chuàng)新力
    (三) 經(jīng)濟落后, 創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳, 缺乏扶持力
    (四) 營銷不利, 創(chuàng)業(yè)潛力不足, 缺乏持久力
三、對策
    (一) 積極探索, 提升創(chuàng)業(yè)成功率
    (二) 努力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導模式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時期高校創(chuàng)業(yè)教育的新途徑研究[J]. 閆海波.  實驗技術(shù)與管理. 2016(10)
[2]音樂院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的探索[J]. 趙曉明.  天津市教科院學報. 2016(04)
[3]地方高校音樂類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題及對策分析[J]. 劉帶.  吉林廣播電視大學學報. 2015(01)
[4]我國創(chuàng)業(yè)環(huán)境不優(yōu)的現(xiàn)狀分析[J]. 吳敬秋.  黨政干部論壇. 2005(08)



本文編號：3343894