為培養(yǎng)、提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)能力,職業(yè)院校大力提倡并推進(jìn)職業(yè)教育的教學(xué)改革,但大多都圍繞課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行,卻忽視了對課程考試方式的改革,本文主要論述配套課程考試形式的改革。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)前高專樂理視唱練耳教學(xué)考試的現(xiàn)狀
二、考試變革的原因
三、變革后的考試方案
    (一) 重視過程性評價(jià)。
    (二) 考試內(nèi)容及方式以能力為中心。
    (三) 激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。
    (四) 以能力形成為模塊組織模塊化考試。



本文編號：3330702