改革開(kāi)放以后,我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,在文化方面也變得越來(lái)越開(kāi)放,各國(guó)之間的文化交流頻繁。在全球范圍內(nèi)依據(jù)不同的文化形式產(chǎn)生了多種類型的音樂(lè),不同風(fēng)格的音樂(lè)組成了一個(gè)音樂(lè)體系。在這樣的社會(huì)背景下,對(duì)于學(xué)生的音樂(lè)教育也應(yīng)該基于多元化的音樂(lè)背景。本文主要介紹了多元文化下的音樂(lè)教育,并簡(jiǎn)要概括了學(xué)生教學(xué)的新方法,探究多樣化音樂(lè)的新道路。 

【文章來(lái)源】：藝術(shù)科技. 2018,31(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 多元化的音樂(lè)教育概念
2 發(fā)展多元文化音樂(lè)教育的具體方法
    2.1 樹(shù)立多元化音樂(lè)觀念
    2.2 恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)教學(xué)方法
    2.3 構(gòu)建多元化音樂(lè)環(huán)境
    2.4 提高教師的教學(xué)能力
    2.5 同步尊重多元音樂(lè)和本土音樂(lè)
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多元文化教育視野下的音樂(lè)教育[J]. 童憬.  北方音樂(lè). 2018(19)
[2]多元文化教育視野下的音樂(lè)教育[J]. 韓璐嬌.  北方音樂(lè). 2018(18)
[3]試論音樂(lè)教育中需要開(kāi)展多元文化音樂(lè)教育[J]. 于萍,張美瑩.  中國(guó)校外教育. 2018(13)



本文編號(hào)：3306028