高職聲樂教學之前一直沒有被人重視,所以學生的聲樂學習并不是很突出,在新形勢下,要培養(yǎng)適合社會需求的全方位人才,所以對學生的聲樂教學也要開始重視,作為音樂教師,可能一直覺得在音樂方面要讓學生多學習一些基本的知識,忽略了對學生聲樂的培養(yǎng)和教學,漸漸的學生也就對聲樂學習沒有了激情,聲樂是音樂教學中的重中之重,只有學生充分了解聲樂,才能以聲樂為中心去學習音樂的其他方面,接觸基本的樂理常識,如果沒有聲樂作為指引,學生的學習就無法進行實踐,這會成為學生進步很大的阻礙。本篇文章主要講述新形勢下高職聲樂教學改革創(chuàng)新思路探究。 

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職聲樂教學現(xiàn)狀
二、新形勢下高職聲樂教學改革創(chuàng)新方法
    (一) 教師增加重視程度
    (二) 利用多媒體進行教學
    (三) 理論和實踐相結(jié)合


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新形勢下中職聲樂教學改革創(chuàng)新思路探究[J]. 唐欣欣.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(26)



本文編號：3241980