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談視唱教學(xué)中鋼琴伴奏的地位及其作用

發(fā)布時間:2017-04-23 13:12

  本文關(guān)鍵詞:談視唱教學(xué)中鋼琴伴奏的地位及其作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:視唱,是音樂藝術(shù)領(lǐng)域中的一門集人聲與器樂、理論與實(shí)踐的綜合性學(xué)科,同時也是一門基礎(chǔ)性學(xué)科。在視唱教學(xué)過程中,鋼琴作為主要的教學(xué)工具,通過對視唱旋律聲部前奏、間奏、尾奏甚至是主題旋律的陳述,在視唱作品中對音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握;音樂風(fēng)格的轉(zhuǎn)變;情感情緒的引導(dǎo)等方面起到了重要作用。在視唱教學(xué)中,鋼琴伴奏的地位與作用,是不容忽視的。鋼琴伴奏的地位,根據(jù)其作用的變化而變化,是多元化的。 文章的第一部分由第一章與第二章構(gòu)成,主要介紹國內(nèi)外視唱教學(xué)的發(fā)展歷程及教育現(xiàn)狀,闡述視唱教學(xué)與鋼琴相結(jié)合發(fā)展的歷史淵源其相互關(guān)系,揭示在視唱教學(xué)中過程中,鋼琴伴奏的地位與作用不可取代。第二部分是根據(jù)在視唱教學(xué)過程中,鋼琴伴奏的參與形式,將其在教學(xué)過程中的地位大體分成了從屬、并置和主導(dǎo)三大類,并通過分析和一些視唱教學(xué)譜例,從這三個不同的地位對其在視唱教學(xué)中的作用進(jìn)行闡釋,以便吸引更多人全面、深刻地關(guān)注視唱教學(xué)中,鋼琴伴奏所處的地位與發(fā)揮的作用,認(rèn)清鋼琴伴與人聲之間的微妙關(guān)系,理解視唱作品,分析作品,以便在詮釋不同風(fēng)格視唱作品的鋼琴伴奏的選擇上,,有著更科學(xué)的理論支撐。文章的第三部分,是對視唱教學(xué)中,教師應(yīng)具備的綜合素養(yǎng)等方面提出一些見解,希望能夠引起教學(xué)人員對視唱教學(xué)中鋼琴伴奏的地位與作用價值的重視,豐富視唱教學(xué)中鋼琴伴奏的內(nèi)容,更好地為用于視唱教學(xué)。本人期望通過研究此課題,為高等學(xué)校的視唱課題研究提供更為有益的探索和嘗試,同時為高師視唱教學(xué)的發(fā)展,獻(xiàn)上綿薄之力。
【關(guān)鍵詞】:視唱教學(xué) 鋼琴伴奏 地位 作用
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:J613.1
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-5
  • 目錄5-7
  • 1 緒論7-10
  • 1.1 研究內(nèi)容、目的及意義7-9
  • 1.2 研究現(xiàn)狀9
  • 1.3 研究方法9-10
  • 2 國內(nèi)外視唱教學(xué)的發(fā)展及其現(xiàn)狀概述10-13
  • 2.1 國外視唱教學(xué)的發(fā)展及其現(xiàn)狀概述10-11
  • 2.2 我國視唱教學(xué)的發(fā)展及現(xiàn)狀概述11-13
  • 2.2.1 國外音樂理論的傳播11-12
  • 2.2.2 摸索中前進(jìn)12-13
  • 3 視唱教學(xué)與鋼琴伴奏的關(guān)系13-18
  • 3.1 鋼琴伴奏藝術(shù)的發(fā)展及現(xiàn)狀概述13-14
  • 3.2 鋼琴伴奏的特點(diǎn)、作用及其實(shí)用意義14-15
  • 3.3 鋼琴伴奏與視唱練耳的關(guān)系15-16
  • 3.4 視唱教學(xué)與鋼琴伴奏相結(jié)合的發(fā)展及其現(xiàn)狀概述16-18
  • 4 視唱教學(xué)中鋼琴伴奏的地位及其作用分析18-34
  • 4.1 從屬地位及其作用分析19-25
  • 4.1.1 柱立式和聲進(jìn)行19-20
  • 4.1.2 分解式和聲進(jìn)行20-21
  • 4.1.3 和聲的半分解式進(jìn)行21-23
  • 4.1.4 節(jié)奏性和聲進(jìn)行23
  • 4.1.5 音型化和聲進(jìn)行23-25
  • 4.2 并置地位及其作用分析25-28
  • 4.2.1 建立在和聲音型的基礎(chǔ)上加強(qiáng)伴奏的旋律性25-26
  • 4.2.2 在和聲音型的基礎(chǔ)上陳述復(fù)調(diào)性的副旋律26
  • 4.2.3 直接陳述與人聲視唱旋律聲部對應(yīng)的第二主題26-28
  • 4.3 主導(dǎo)地位及其作用分析28-34
  • 4.3.1 前奏的陳述28-30
  • 4.3.2 間奏的銜接30-32
  • 4.3.3 尾奏的補(bǔ)充32-34
  • 5 教師應(yīng)具備的素質(zhì)34-40
  • 5.1 加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科知識的構(gòu)建34-35
  • 5.2 根據(jù)曲目特點(diǎn)選擇合適的伴奏織體35-37
  • 5.3 提高音樂審美能力37-40
  • 5.3.1 音色美與節(jié)奏美37-38
  • 5.3.2 旋律美與情感美38-40
  • 6 結(jié)語40-42
  • 致謝42-43
  • 參考文獻(xiàn)43-45
  • 附錄45
  • 研究生期間發(fā)表論文45

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 連續(xù)敏;;鋼琴伴奏的歷史沿革[J];樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2008年03期


  本文關(guān)鍵詞:談視唱教學(xué)中鋼琴伴奏的地位及其作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:322452

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