對于學(xué)生而言,鋼琴學(xué)習(xí)是極為艱苦與枯燥的,因此就要求學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。但在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中,長期枯燥乏味的訓(xùn)練會(huì)給學(xué)生的造成非常不利的影響,長久下去若不能獲得良好的學(xué)校效果,還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生有厭學(xué)傾情緒的出現(xiàn),若出現(xiàn)這樣不良的心理情緒,就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生放棄鋼琴的學(xué)習(xí)。所以,必須要重視鋼琴教與學(xué)過程中心理訓(xùn)練的重要性,給學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)奠定良好的心理基礎(chǔ)。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(35)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)和演奏中的不良心理
    (一) 害怕困難和阻礙的心理。
    (二) 依賴心理。
    (三) 演奏心理障礙。
二、鋼琴教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
    (一) 加強(qiáng)學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)。
    (二) 加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)培養(yǎng)。
    (三) 加強(qiáng)學(xué)生和諧演奏狀態(tài)的培養(yǎng)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論鋼琴教與學(xué)的心理訓(xùn)練[J]. 陳思赟.  藝術(shù)品鑒. 2018(27)
[2]試析鋼琴教與學(xué)的心理訓(xùn)練[J]. 劉引.  明日風(fēng)尚. 2018(17)
[3]試分析鋼琴教與學(xué)過程中的心理訓(xùn)練[J]. 謝文珊.  青春歲月. 2015(19)



本文編號：3200412