高職高專音樂教育專業(yè)中的聲樂教學,課堂形式較為傳統(tǒng),教學手段難以創(chuàng)新,使得教學目標與高職院校的培養(yǎng)方向存在一定的偏差。因此,在高校高專聲樂教學中,要遵循"以人為本"的教育理念,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式,促進高職高專音樂教育的發(fā)展與進步。本文將針對高職院校聲樂教學中的欣賞環(huán)節(jié)存在的問題進行分析討論,提出相應的教學改革策略,以提高聲樂教學中欣賞教學的高效性。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(17)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高職高專聲樂教學欣賞環(huán)節(jié)中存在的問題
    （一） 教學目標不明確
    （二） 教學內(nèi)容有待規(guī)范
    （三） 教學形式單一
二、聲樂教學中欣賞環(huán)節(jié)的教學探索策略
    （一） 明確教學目標, 選擇教學內(nèi)容
    （二） 豐富教學形式
    （三） 轉(zhuǎn)變教學觀念, 重視聲樂欣賞教學
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職高專音樂教育專業(yè)聲樂教學中欣賞環(huán)節(jié)的教學探索[J]. 葉夢萍.  大眾文藝. 2016(11)
[2]高職高專音樂專業(yè)的聲樂教學探究[J]. 李文婷,馬艷紅.  新校園(閱讀). 2015(09)



本文編號：3097264