發(fā)布時(shí)間：2021-02-19 15:05

　　留守兒童是伴隨我國城市化進(jìn)程而催生的特殊社會(huì)群體,長期的父母分離、家庭功能缺失必然會(huì)對正處于成長發(fā)育時(shí)期的兒童產(chǎn)生消極的情感體驗(yàn),其心理問題不容忽視。本文結(jié)合留守兒童的情感現(xiàn)狀,以奧爾夫音樂療法為干預(yù)媒介,探尋對留守兒童情感干預(yù)的應(yīng)用策略,以期能為留守兒童心理情感的健康發(fā)展,提出可供參考的意見和建議。 

【文章來源】：藝術(shù)研究. 2018,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、留守兒童情感現(xiàn)狀分析
    1. 親情缺位導(dǎo)致家庭歸屬感缺失
    2. 監(jiān)護(hù)方式多樣難以滿足情感需求
    3. 學(xué)校缺乏必要的情感呵護(hù)
    4. 社會(huì)不良因素加劇情感危機(jī)
二、奧爾夫音樂療法及臨床應(yīng)用方式
三、奧爾夫音樂療法對留守兒童情感干預(yù)的應(yīng)用策略
    1. 興趣導(dǎo)入建立基于情感認(rèn)同的音樂干預(yù)模式
    2. 共性基礎(chǔ)構(gòu)建多種干預(yù)方式相結(jié)合的治療體系
    3. 立足本土發(fā)揮鄉(xiāng)土音樂的情感紐帶
    4. 因癥入樂探尋干預(yù)策略的個(gè)性化選擇


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)土音樂教育:解決留守兒童心理問題的新路徑[J]. 楊曉輝.  中國教育學(xué)刊. 2013(09)
[2]論農(nóng)村留守兒童心理問題研究的趨勢[J]. 朱俊卿.  教育探索. 2009(07)
[3]我國留守兒童狀況研究[J]. 段成榮,周福林.  人口研究. 2005(01)
[4]“留守孩”心理健康水平分析[J]. 黃愛玲.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2004(05)
[5]親子關(guān)系及父母性格對子女個(gè)性形成影響的探討[J]. 趙虎,于治淼,杜友忠.  中國心理衛(wèi)生雜志. 1996(02)

碩士論文
[1]奧爾夫音樂治療對孤殘兒童的個(gè)案研究[D]. 龔瑩.湖南師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3041287