隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國高校教育也在不斷提升教學(xué)水平,完善各項(xiàng)課程設(shè)計(jì)。在高校聲樂教學(xué)當(dāng)中,教學(xué)模式及教學(xué)質(zhì)量也得到了顯著提升。但是,高校聲樂教育仍然存在一些問題亟待解決。本文首先介紹了高校聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀,進(jìn)而又有針對性地分析了發(fā)展高校聲樂教育的路徑,以期為高校聲樂教育的改革和發(fā)展提供借鑒。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(27)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高校聲樂教育的現(xiàn)狀
    （一） 聲樂教學(xué)的課程設(shè)置單一。
    （二） 聲樂教學(xué)的目標(biāo)不明確。
    （三） 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際聯(lián)系不緊密。
二、高校聲樂教育的發(fā)展路徑
    （一） 豐富聲樂教學(xué)的課程設(shè)置。
    （二） 明確聲樂教學(xué)目標(biāo)。
    （三） 推動(dòng)聲樂教學(xué)內(nèi)容更切合教學(xué)實(shí)際。
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]普通高校聲樂教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[J]. 吳靜.  音樂時(shí)空. 2014(23)
[2]簡析多元文化視野下的中國聲樂教育現(xiàn)狀[J]. 王志昕.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[3]表演藝術(shù)專業(yè)聲樂課教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J]. 李愛平.  開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(04)



本文編號：2988011