發(fā)布時(shí)間：2021-01-13 05:00

　　隨著高等教育逐漸趨向于大眾化發(fā)展,各領(lǐng)域?qū)π逻M(jìn)人才的綜合素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)提出了更高要求。本文就基于此,對高校聲樂教育中的音樂修養(yǎng)教育進(jìn)行相關(guān)研討,旨在切實(shí)提升聲樂教學(xué)質(zhì)量與效率,以期為相關(guān)教育工作者提供幫助。 

【文章來源】：戲劇之家. 2018,(35)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、音樂修養(yǎng)教育在高校聲樂教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)
二、高校聲樂教學(xué)中音樂修養(yǎng)教育的具體措施
    （一） 加強(qiáng)學(xué)生德育教育。
    （二） 提升學(xué)生聲樂作品鑒賞能力。
    （三） 注重學(xué)生文化修養(yǎng)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新形式下高校聲樂教學(xué)現(xiàn)狀與改革發(fā)展[J]. 陳潔.  藝術(shù)評鑒. 2018(17)
[2]論高校聲樂技能教學(xué)中的藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)[J]. 馮志東.  黃河之聲. 2016(19)
[3]論高校公共音樂教育中的人文教育與人格養(yǎng)成[J]. 盧曉進(jìn).  大眾文藝. 2010(16)



本文編號：2974265